第6章 達成交易-《我畫的符箓必被禁用》
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天恒劍修學院公告欄下,江城拿著紙筆,專心致志地抄寫考試規則和考場紀律。
一些常見的套話,比如“遲到視為棄權”“作弊當場零分”之類的,江城并不關注。
考試內容也非常簡單,基本上算是開卷考試:三名學生組成小隊,和考核老師對戰,在老師手下堅持三十分鐘就算及格。
江城大略看了下考試規則,總結出三條值得注意的要點。
第一條,是黃武通之前提到過的:考生參加實戰考核,只能攜帶兩張一階符箓。考生使用高于一階的符箓,均視為作弊。
黃武通沒說的是,在這條規定下,還有一行補充說明的小字:限控制、治療、攻擊三大類符箓。封印、詛咒等非常規的小類目符箓不可使用。
幸好江城看到了小字,如果盲目相信黃武通,就真要踩坑了。
第二條:考生在實戰考核過程中,不能使用“陷阱”“陣法”“傀儡”“獸寵”等大型機關,或借助外部力量增強法寶、符箓等合法道具。
第三條:實戰考核時間為三十分鐘,一旦開始,除外界不可抗力和考試提前結束外,不得暫停。
校園長椅上,江城用筆尾輕輕敲擊紙面。
這三條考試規定,翻譯成符箓設計要求,便是:
一、學生使用的符箓,必須是控制、治療、攻擊,三類選一。
已知,控制類符箓不可能實現一分鐘控制,故排除。
二、學生使用的輔助考核的道具,必須是小且低能耗的。
已知,攻擊類符箓的傷害與能耗成正比,故攻擊類符箓做不到低能并高傷。攻擊類符箓排除。
三、考核中的對戰雙方,在考核結束前不得休息,除非有一方被打倒。
已知,學生的實力不如老師,故老師不需要休息,學生不能休息。
當然還有最后一條,即黃武通自己提出的要求:控制對方一分鐘。
既要低能耗,又要治療符,還得在老師身上用,并且讓修為高于學生的老師不能行動。
也就是說,符師要設計一款低能耗的治療符,實現對高修為的老師的長時間控制效果。
江城大概明白,為什么黃武通的任務可以掛三千塊靈石了。
這些充滿矛盾的要求堆疊在一起,恐怕就是超算來,都得說這題太難了,它不會做。
不過,江城此時已然有了成算。
筆尖微動,企劃稿悄然成形。
……
下午,潘和園。
江城和黃武通相對而坐。
黃武通手拿江城給他的符箓企劃方案,瞪大眼睛,微張嘴巴。
江城則端起桌上的白水,輕輕吹去水面浮塵,不慌不忙喝下一口。
江城很是欣慰。
他原以為現在的年輕人都很浮躁,根本不會認真研究企劃書、合同、說明書之類看似沒用,其實很重要的東西,沒想到黃武通是個例外。
從方才到現在,黃道友已經盯著他的企劃書看了足足十分鐘。
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