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    又或者僅僅只是，自己輸給了自己？

    反正今天。

    老人從人參講起，從長白山講起。

    先是講長白山的地理環(huán)境，輪廓及海拔，以及氣候及溫濕度等，隨后從山水氣候來到草木，簡而言之，老人就是先講《長白山地理學(xué)》，后講《長白山植物學(xué)》。

    而待這兩者之后，才來到了“人參”這一味特殊的植物。

    然后，道具上場。

    老人曾經(jīng)親手挖掘的一支六百六十年份的老山參。

    這倒不是事。

    問題是，講述之后，老人就拿這支老山參作為樣本，帶著許廣陵了解人參的藥性。

    別說陳致和了，就連許廣陵都很吃驚，“老師，用不著這個吧？”

    倒不是這人參很珍貴。

    嗯，它確實很珍貴，但對于老人來說，應(yīng)該是不值一提的，然而這明顯是帶有相當(dāng)記念性質(zhì)的一株人參。把它用在尋常的教學(xué)展示中？

    這已經(jīng)不是簡單的浪費(fèi)兩字可以形容的了。

    “遲早要用的，難道要讓我老頭子把它帶到地下去？”

    “你是我的關(guān)門弟子，不用在你的身上，又用在哪里？”

    老人淡淡的兩句話，結(jié)束了關(guān)于這一點的異議。

    也讓陳致和這個“非關(guān)門弟子”肚子里酸水直冒。

    老師，同樣都是弟子，這待遇的差別咋就可以大成這樣涅？不過看著身邊的小師弟，這個未來的“大宗師”，陳致和心中的不平衡，很快重新平衡。

    于是，接下來。

    就在后院中。

    頭、尾、須，上部中部下部，表皮、外側(cè)、內(nèi)側(cè)、核心，切片、磨粉、整塊。

    水浸、水煮、水蒸，酒浸、酒煮、酒蒸，干烘、蜜炙……

    許廣陵就這般，上了第一堂的藥材初步處理課。

    當(dāng)然，作為藥材來說，這人參倒也沒有浪費(fèi)，最終是被四人分而食之。

    對于普通人來說，藥材的吸收是很慢的，因為藥材的有效成份很多都屬于大分子，“難消化”是其特點之一，也就在講到這一點的時候，老人給許廣陵附帶講及了藥材處理中的“九蒸九制”。

    “最初，應(yīng)該是有大醫(yī)發(fā)現(xiàn)某些藥材經(jīng)過尋常的蒸煮，其藥效難以被有效吸收。所以或會嘗試在只蒸一次的基礎(chǔ)上，多蒸一次。”
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