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    羅教授正在辦公桌前拿著筆寫著什么。聽(tīng)他這樣介紹，立起身來(lái)和他握手，笑道：

    “我收到讓諾瓦的信已經(jīng)快大半年了，你怎么才來(lái)？來(lái)，請(qǐng)坐，我們聊聊。”保

    羅給他倒了一杯紅茶，嘴里說(shuō)道：

    “讓諾瓦對(duì)你的評(píng)價(jià)很高，他說(shuō)你不應(yīng)該來(lái)做學(xué)生，而是應(yīng)該到我們?nèi)粚W(xué)院來(lái)做教授。他說(shuō)你是一個(gè)能把所學(xué)知識(shí)能成倍應(yīng)用于實(shí)踐的人，比我們這些研究理論的要強(qiáng)多了。”“

    哈哈，那是讓諾瓦先生謬贊了。不過(guò)，聽(tīng)到自己這樣被別人夸，還是很高興的?！标懹弥贸鲅┣褵?，遞了一根給保羅。“

    聽(tīng)說(shuō)你帶過(guò)兵上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，又在兩廣總督府待過(guò)。我正在寫一個(gè)政體方面的文章，我想聽(tīng)聽(tīng)陸先生的意見(jiàn)。滿清政府本是大中國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族，他何以會(huì)統(tǒng)治中國(guó)兩百多年？靠的是什么？”

    保羅接過(guò)來(lái)煙來(lái)，劃著火柴點(diǎn)上。研究一個(gè)國(guó)家的政體，自然要通過(guò)當(dāng)?shù)厝嘶蛘弑緡?guó)的書籍來(lái)了解，可是這類書籍太少了。

    “能在中原腹地建設(shè)起一個(gè)少數(shù)民族為主導(dǎo)的政權(quán)，自然是靠著馬背上的功夫，也就是強(qiáng)橫的武力，而當(dāng)時(shí)李自成的農(nóng)民暴動(dòng)已經(jīng)大大損耗了明朝統(tǒng)治基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，一個(gè)內(nèi)因一個(gè)外因加速了明朝的滅亡，清朝的崛起?！?

    保羅點(diǎn)頭：“你說(shuō)的是直接原因，當(dāng)然還有許多其他的內(nèi)部因素。你繼續(xù)說(shuō)。”

    “滿清的先祖?zhèn)兌际呛茴Ｖ堑娜?，比如康熙帝乾隆帝。他們接觸到漢文化后，馬上就感受到漢文化的博大精深，然后就主張竭力與漢文明的融合。他們也許并沒(méi)有意識(shí)到消除民族對(duì)立對(duì)統(tǒng)治延續(xù)的好處，但是實(shí)際上卻達(dá)到了效果。再看看元朝短命的統(tǒng)治就知道了。”

    “你的意思，滿清之所以能延續(xù)兩百多年，就是他們進(jìn)行民族融合的結(jié)果。這個(gè)觀點(diǎn)很新穎，我還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)?！北?

    羅的興趣愈發(fā)的濃厚。

    “很多人都認(rèn)為滿清的統(tǒng)治得以延續(xù)，是因?yàn)槌鲞^(guò)幾個(gè)睿智的皇帝，開(kāi)辟了幾個(gè)盛極一時(shí)的王朝。其實(shí)，滿清統(tǒng)治者一直在吸收異民族文化和維系本民族傳統(tǒng)之間掙扎著，以至于造成現(xiàn)在這種局面?！?

    保羅點(diǎn)頭插話道：“滿清的統(tǒng)治者現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到這問(wèn)題，不也是積極籌備立憲，改變政體了嗎？前些年，不是派五大臣留洋，預(yù)備立憲嗎？”“

    沒(méi)有的，他們毫無(wú)誠(chéng)意。預(yù)備立憲不過(guò)是為了延緩他們統(tǒng)治的一種策略，最后出來(lái)一個(gè)皇族內(nèi)閣就是明證。他們走不了英國(guó)君主立憲之路，我可以預(yù)言，五年時(shí)間，最多五年天下就會(huì)大變?！?

    保羅吃驚的說(shuō)：“何以如此肯定？”“

    這次立憲的把戲被大多數(shù)人看穿了，最大的惡果就是把一大批原本支持和平改良的人推向了他們的反面，從而開(kāi)始支持原本他們并不支持的革命。所以，天下大勢(shì)已變，革命勢(shì)必席卷這個(gè)中國(guó)。”陸
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