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    這樣具有侵略性的眼神，夏語也有見過。大一的時候，有個男生對她告白，是學(xué)校籃球隊的，人很高也很帥，但是那個時候的夏語還處于懵懵懂懂的狀態(tài)，腦子里想的最多的還是學(xué)習，所以也就沒答應(yīng)。不過后來兩個人也成了不錯的朋友，有時候還是會一起出去玩，一起找兼職，一起約圖書館。但他們，也只是朋友。

    夏語別過眼，壓制住心里悸動。

    自己和他年紀差太多，而且，自己接下來還要在保研和出國留學(xué)里選擇，他還只是個準高三的孩子，自己和他，不可能的。

    可能是因為自己的專業(yè)，夏語是個理科生，幾乎很多事情，她都能理性的分析，然后選擇利大于弊的那一端。

    既然想明白了，那么還是保持距離的好，自己是老師，他是學(xué)生，僅此而已。

    上課鈴很快打響，夏語布置了一下課堂作業(yè)，然后把他們中午做完的試卷收上來批改。

    蘇朗也很認真的看數(shù)學(xué)資料，既然決定了要去她的道上，那么，自己只能不斷努力，雖然不可能和她一樣優(yōu)秀，但自己還是希望能夠追的上她的腳步，看她曾看到的風景，品嘗她曾經(jīng)歷的苦，然后，和她并肩齊步走。

    理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。蘇朗雖然有這樣的遠大抱負，但是他之前落下的功課太多了，哪能是簡簡單單就把功課補上來的？

    “這句話什么意思？”蘇朗實在是看不懂了，函數(shù)?單調(diào)性?這都什么跟什么？完全看不懂啊！

    問梁碩嗎？呵，他懂什么？問高妹妹？那家伙正趴在桌上睡覺呢，估計連函數(shù)是什么都不知道！算了算了，可是總不能不問吧?

    正打算去問夏語，可蘇朗又想到，上節(jié)課夏語講的口干舌燥，估計嗓子到現(xiàn)在都還沒有恢復(fù)好，還是算了吧。

    先標記，等待會兒放學(xué)的時候去辦公室問，最好是能加個微信。

    蘇朗想的美滋滋的，然后又開心的繼續(xù)去看下面的內(nèi)容。

    講臺上的夏語過的并不好，嗓子可能有點發(fā)炎，剛剛喝的是涼水，對嗓子就更不好了，現(xiàn)在簡直難受的要死。可是又不能提前離開，只能拼命忍住，然后不斷喝水，這樣雖然沒什么大的作用，但還是可以緩解一下難受的程度。

    一直注意著夏語的蘇朗自然察覺到夏語的不舒服，可是他不能直接跑到前面去問她究竟怎么了，即使他不怕記處分，但是他不能連累夏語也和他一樣，所以，他只能干著急。

    這才上課沒有多久，這要忍到什么時候啊！
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