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    二壯有些犯迷糊，是這樣嗎？

    “那，那我也不用喊她姑姑？”

    “不用，你們平輩交。”

    何況她還沒決定收妞妞為徒，現(xiàn)在說這些都太早。

    他哦了聲，問易遲遲，“那姨，你忙完沒有？可以檢查作業(yè)了吧？！我急著回家做飯呢。”

    大壯也跟著點頭，表示他也要回去劈柴。

    窮人家的孩子早當家，大壯兄弟倆就是最好的例子。

    上山砍柴，下地干活、洗衣做飯這些都跑不掉。

    易遲遲也知道他們家的情況，聞聲點了點頭說忙完了，“來吧小猴子們，作業(yè)拿來我檢查。”

    “給！”

    幾人一窩蜂跑到書桌前，拿了各自的作業(yè)來給易遲遲檢查。

    先看秦久的，這娃的作業(yè)其實不怎么需要她操心，做的很好，錯題沒有，因為教學的內(nèi)容都比較簡單，對他來說沒什么難度。

    再是大壯的，這娃偏科嚴重，語文除了閱讀理解還算可以，別的是一塌糊涂。

    數(shù)學也還算有天賦，圈出幾個錯題交給秦久去講解后，她就著手檢查起二壯的作業(yè)。

    一打開，看見二壯字的易遲遲絕望捂住了眼睛。

    又是這樣。

    提醒了多少次，寫出來的字還是辣眼睛。

    真的是太辣眼睛！

    活了這么多年，她就沒見過誰的字像他的字一樣，一筆一劃都透著一股孟浪和妖嬈。

    好比一個是字，他寫出了搔首弄姿的感覺。

    父親的父，給她的感覺像是在勾引人。

    這樣評價一個小孩子的字其實不合適，可他寫出來的給人第一感覺就是不正經(jīng)。

    “姨，你為什么捂眼睛？”

    二壯有些懵，看看自己的作業(yè)，又看看捂著眼睛的易遲遲，不知道哪里出了問題。

    “姨被你的字打擊到了。”

    秦久湊過來看了眼，沉默半晌憋出一句，“這字結構不準。”

    “啊？”

    二壯一臉懵，“字還有結構？”

    “有的。”

    易遲遲指著他的字道，“我記得我之前提醒過你，你的字挺靈動，但很多筆畫沒藏鋒，反而出尖太多。”

    “再就是筆畫位置也不準，筆畫的形狀也有問題。”

    她拿了筆寫了個字，“你看，你看看你的事和我寫的事，區(qū)別在哪里。”

    二壯湊過來看了看，遲疑半晌道，“姨你寫的比我的看起來平整。”
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