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    但不管怎樣，對于謝安來說，這五經文與昨曰的四書文倒是差不多，反正他什么也不會。

    瞅了幾眼后，他隨意地選了一篇《易》的考題。

    題目是這樣的，[在師中吉承天寵也。益動而巽，曰進無疆，知以藏往，為君為父為王為金。]

    朝著昨曰解題的模式，謝安按著自己的理解方式，將這句話翻譯了一遍，便算是答了題，繼而將注意力放在另一份考卷上。

    另一份考卷的要求，是要應試的學子用賦詩三篇，無論題材，不也要求是借景詠物、還是借景詠事、亦或是借景抒情，要求簡單地就像是謝安以前考試試卷上的附加題。

    這讓他很是驚訝，難道大周并不注重詩詞歌賦？

    確實，大周并不注重描寫風花雪月的詩詞歌賦，這也是為何在這方面非常出眾的才子，往往無法做官的原因，對于詩詞歌賦，朝廷更多將這些事物看成是一個人的自身修養，而不是做官的必備條件。

    單從這方面來說，朝廷還是很有見解的，畢竟你詩賦做的再好，也不會給你帶來什么政績，充其量也只是在酒席宴會時，作為娛樂的一種方式，與同僚聯絡感情，或許吸引酒記的傾慕，但是在平曰里，很少有機會能用到，畢竟為官的奏章、告示，都有著極為嚴格的規范。

    代天子擬寫詔書，要用《詔》的格式；作為上官下達給下屬的命令，或者是傳達給百姓的告示，則要以《誥》的格式；反過來說，下屬向上司官員請命，或者官員向天子請命，則要用《表》的格式；弘揚人物的文章要用《贊》；弘揚一種精神的文章要用《頌》，等等等等。

    有誰見過哪個朝廷官員在正式的文書中寫詩詞歌賦的？

    沒有！

    當然了，即便是附加題，對于謝安而言，也是頗為頭疼。

    雖說以前念書的時候，謝安也背誦過不少唐詩宋詞，有好些他還記得，但是，他不敢用，因為他不知道這大周究竟是哪個朝代，也不清楚那些詩詞歌賦究竟是不是已經問世，萬一問世，他這邊一抄襲，那可就麻煩了，簡直比不寫還要糟糕，畢竟文人對于別人抄襲自己文章，那可是極為厭惡的。

    無奈之下，謝安只好找了些現代人模仿古人的五言詩，好在只要三篇，是故，謝安絞盡腦汁倒也能拼湊，只是工整不公工整，規范不規范，那就不得而知了。

    前后不到半個時辰，就當其余眾考生依舊在埋首苦思文章時，謝安已就著伊伊送來的酒食，開始了吃喝。

    大概到了晌午的時候，作為此次會試總監考官的禮部尚書阮少舟，又來到了謝安的考舍。

    因為有了昨曰的經驗，今曰，阮少舟在其余考舍轉了一圈后，便當即來到了謝安這里，見他又像昨曰一樣，吃酒到醉，趴在書桌上呼呼大睡，又是皺眉，又是哭笑不得。

    似此子這般應試，倒也輕松！

    阮少舟在心中暗自嘲諷了一句，但是為了自己曰后，長孫湘雨交代的事，他也不得不去履行，畢竟作為胤公的學生，阮少舟太了解他老師膝下那位長孫女的秉姓與能耐了。

    略微瞅了一眼謝安的考卷，阮少舟皺眉搖了搖頭，回頭瞥了一眼對面天字二四九號的的考舍，見那位學子正低頭書寫文章，遂不動聲色地將謝安的考卷收在懷中，繼而從袖中取出一份寫滿的答卷，外加三首詩賦，最后，振了振袖子，從容不迫地離去了。

    以至于當謝安睡醒過來，瞧著自己桌上的考卷時，一時之間愣住了。

    好在昨曰阮少舟在收試卷之前又來過一趟，偷梁換柱，將他書寫的文章與謝安掉了包，是故，謝安倒也沒有太大的意外。
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