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    “他心通”是佛門的說法，在慈航一脈中被歸入了“心字卷”。

    “慈航普度劍典”被分為四卷，也可以視作四個階段，分別是：“劍字卷”、“心字卷”、“無字卷”、“我字卷”，連起來就是“劍心無我”。其中“我字卷”最為高深，“無字卷”次之，“心字卷”再次之，“劍字卷”最次。此四卷循序漸進，如同打牢地基再起高樓，所以“慈航普渡劍典”是為玄門正道之法，而非旁門左道之法。

    “心字卷”作為“劍字卷”的進階和“無字卷”的基礎，其關鍵就在于一個“心”字，此心不僅僅是己心，也是他心，如“太上忘情經”一般，繼承了部分修心之人的法門。

    真要修煉，說難不難，說易不易。對于齊玄素而言，最大的問題是他沒有“劍字卷”的基礎，總不能臨時再去學“劍字卷”，那還是學說倭話更容易些。

    好在張月鹿有辦法，當年道門與佛門交戰，佛門學到了道門的品級制度，道門也有一些收獲，效仿佛門的灌頂之法創造出了一種頓悟之法。說白了，就是將自己的心得感悟復制一份，然后直接送給別人，省時省力。

    不過這種方法的門檻很高，被傳授之人最少也得是天人階段，如此方能承受沖擊而不使自己神魂受損。傳授之人的要求就更高了，必須是無量階段以上，且對于神魂修煉有相當造詣，換而言之，武夫是用不了這種方法的。

    再有，就算傳授之人送出去了，被傳授之人也收下了，還存在合不合適的問題。其實人擇法，法亦擇人，兩者之間是講究緣分的。有些人體魄天生強健，學拳天賦異稟，事半功倍，可讓他去學法術，就是爛泥扶不上墻，事倍功半。這便是合適不合適的問題。

    更關鍵的問題是，這種方法限制很大，因為通篇都是別人的領悟，用這種方法速成的功法一輩子都很難再有寸進，而且傳授之人也會稍微折損修為。所以正經師父不會用這種方法教徒弟，都是讓徒弟自行修煉，也不可能大規模使用，一是沒有那么多符合條件的被傳授之人，二是哪怕折損修為再少，積少成多之下也會動搖根基。

    張月鹿是無量階段的謫仙人，齊玄素有實打實的天人修為，符合條件。齊玄素也無意在“慈航普度劍典”上多下功夫，不怕以后再難寸進。

    不過張月鹿怕齊玄素與“心字卷”相性不合，還是先讓齊玄素背了幾天書，主要是“心字卷”的口訣，不求甚解，只要明白大概意思原理就行，具體哪里不懂，再來問她。畢竟張月鹿手頭上的差事很多，這次張無量與清微真人見面，也多虧了她從中牽線搭橋，實在沒有那么多時間手把手教齊玄素。

    齊玄素把口訣背熟之后，便去找張月鹿。

    張月鹿正埋頭于浩如煙海的各種公文卷宗之中，見齊玄素進來，將手上的差事暫且放在一旁，伸手按住自己的眉心，從中扯出一點靈光，然后送到齊玄素的面前。

    齊玄素接過這點靈光，按入自己的眉心之中，然后問道：“這就完了？”

    “你還想怎樣？我來一個‘仙人撫你頂’結發授長生？”張月鹿道，“學得會就是學得會，學不會我也沒辦法了。”

    齊玄素很有自信：“七娘說我悟性一流，只是資質差了些，不可能學不會。”

    張月鹿作為一個驚才絕艷的謫仙人，并不喜歡給齊玄素潑冷水，一般以鼓勵為主：“這倒是，我相信你。”

    齊玄素感覺自己的上丹田里多了一點東西，他一邊融會張月鹿的饋贈，一邊與張月鹿說話：“張拘全的事情如何了？”

    “應該不會再起太大波瀾了。”張月鹿回答道，“其實也很好判斷，如果張家打算報復，必然會提前有所動作，比如與自己人通氣，暗中串聯等等，這是很難掩人耳目的，也就是所謂的暗流涌動。可現在看來，并沒有這種暗流。”

    齊玄素道：“張家白死一個人，且不說這個人該不該死，張家就這么算了？”
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