第(1/3)頁(yè) 姬扶搖猛地切斷連接! ??? 她頂著滿頭問號(hào),視線下意識(shí)瞟向師尊所在的鍛造房。 怎…… 怎么回事! 她的塵心,她的功利,她的**,怎么會(huì)出現(xiàn)師尊的身影? 這這這這這這這這不對(duì)吧! 姬扶搖下意識(shí)紅了臉蛋。 師尊說過,這東西的效果是明晰自已的**,并朝著最想要的東西努力。 她最想要的東西,明明是成仙…… 是嗎? 是吧。 一瞬間想了許多,姬扶搖忽然也不能確定了。 等等! 師尊給的另一個(gè)寶物,或許能解決這個(gè)問題。 姬扶搖握住身前的映心石,無比忐忑地開口詢問道:“我……” “我……” “我喜歡師尊。” 獨(dú)峰山上,有風(fēng)吹過。 燦爛的午間陽(yáng)光,刺的人睜不開雙眼。 數(shù)月并過。 夏天似乎要來了,熱的讓人想逃走。 正在整理羽毛的小太陽(yáng)歪了歪頭,疑惑地張望著自家主人完全定格住的表情。 略帶燥熱的風(fēng),一直沒入鍛造房,俏皮地挑起林蕭鬢角的幾縷長(zhǎng)發(fā)。 他抬了抬頭,并未收到影響,還在籌備接下來這段時(shí)間的瑣事。 一個(gè)月拆分成三條線,分別屬于三個(gè)弟子。 再往這三條線上,按照不同的進(jìn)度與時(shí)間,添加不同的培育方向。 這就是林蕭想出來的辦法。 不光清晰,好處也多多。 首先,就避免了各個(gè)弟子進(jìn)度不同,而產(chǎn)生的教導(dǎo)不同的問題。 比如說安流螢的兵字秘,進(jìn)度就沒有姬扶搖快。 所以給她的安排里,接觸行字秘要晚上幾天。 再比如說,顧憐兒對(duì)斗法爭(zhēng)鋒并不擅長(zhǎng)。 那么行字秘的重要性可以拉近,同時(shí)要提前用仙錦玉棉做好衣服。 免得操盤時(shí)出現(xiàn)什么差池,無法做出及時(shí)應(yīng)對(duì)。 雖然有他在身邊護(hù)法,出現(xiàn)不能反應(yīng)的情況幾乎不可能存在,但沒有百分之百的把握,一些安排還是不可缺少的。 而在這三條線中。 一條反復(fù)穿行在其中的線,就是代表他的了。 沒有單獨(dú)延伸,而是將自已融入在三條線之中,主要是考慮到自已無論去哪兒,都在少女們的發(fā)展軌跡中。 而這樣做也有一種好處。 第(1/3)頁(yè)