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第636章 喜歡的魔力-《傳道授業(yè),徒兒全都不對勁?》


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     book chapter list     “先不聊這個(gè),”

    姬扶搖噎了一下,有些無奈地看向她,“師姐是知道這件事的吧,為什么不告訴師尊?”

    “為什么要告訴師尊?”

    安流螢有些好奇地回望過去,“這樣不是挺好的嗎?”

    “……哪里好了?”姬扶搖理解不能。

    “你看呀,”

    安流螢伸出手掌,每說一句,就掰一下手指,“既能解饞,又能變得親密,還可以順便要個(gè)孩子,體驗(yàn)一下特別的感覺,排解師尊身上的疲勞和壓力……”

    缺點(diǎn)就是師尊感覺不到。

    但這在安流螢眼里并不算缺點(diǎn)。

    畢竟每次做,沒進(jìn)去都把師尊折騰的夠嗆。

    她知道自己用的力氣太大,也有些太粗暴,但沒有辦法,和師尊在一起時(shí)很難控制得住,稍稍滿足后才會(huì)好一點(diǎn)。

    相反。

    如果是這種情況下,沒有了師尊害羞的抵擋,反而能更加輕松一些。

    姬扶搖已經(jīng)被震驚的說不出話來了。

    是她有問題?

    還是說大家都不太對勁……

    她把視線投向旁邊的師綰綰。

    這位少女不知道在想些什么,坐在原地發(fā)呆,頭頂呆毛卻是轉(zhuǎn)的飛快,正處于興奮狀態(tài)。

    好吧。

    看來是大家或多或少,都有些問題。

    仔細(xì)想想也正常。

    大師姐無依無靠,沒師尊就活不下去,世俗的綱常完全無需要避諱。

    二師姐又壓抑久了,無處釋放,只能尋找最親近的人。

    四師妹……大家一致認(rèn)為多少有點(diǎn)問題。

    雖然相處的時(shí)間還有些短,暫時(shí)看不出問題所在,但多少也有一些影響。

    相較之下。

    自愿放棄過往,追尋新的生機(jī)的她,明明不夠正常,也顯得正常了起來。

    師尊性子太軟,或者說太寵她們,以至于經(jīng)常分不清輕重緩急,三兩句便被糊弄過去。

    一直這樣下去的話,可不是個(gè)好現(xiàn)象。

    姬扶搖捏了捏鼻梁。

    她想好了。

    無論是大師姐還是小師妹的大膽想法,必須要用嚴(yán)厲的方式進(jìn)行禁止。

    身為師尊的第三個(gè)徒兒,在這方面,她并沒有什么話語權(quán)。

    非要說的話,也就是今晚發(fā)現(xiàn)了二師姐的行為,才能先聲奪人,讓大家聽她說話。

    想要真正擁有話語權(quán),就必須成為獨(dú)峰山上的另一個(gè)話事人。
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