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    “我現(xiàn)在相信，十一班，確實(shí)提升了。他們真的很厲害！”

    此時(shí)的盛老師，自然站在十一班眾人面前。

    他可不愿意這些充滿希望的孩子，因?yàn)槟承┤说脑g毀，或者某些利益集團(tuán)的傷害，而毀于一旦。

    “不可能，這……程雨杉竟然考了一百四十五？她之前的成績(jī)，只有三十來分吧？”程雨杉原來的班主任驚呼道。

    “李燃竟然也考了一百三十多，怎么可能啊。”

    “邊曉曉之前數(shù)學(xué)也很差，這次……”

    “好家伙，寫的這么完整……”

    辦公室里的這些老師，之前都是十一班學(xué)生們的老師，對(duì)于這幾個(gè)人，太熟悉不過了。

    這些學(xué)生，基本都是上課擺爛摸魚，下課吊兒郎當(dāng)，考試的時(shí)候，應(yīng)付差事，簡(jiǎn)直就是他們眼中，學(xué)渣里的學(xué)渣。

    可現(xiàn)在，看著手中的這些試卷，他們有種做夢(mèng)的感覺。

    這還是自己曾經(jīng)教過的那些學(xué)生嗎？

    這一個(gè)多月，他們到底經(jīng)歷了什么啊，竟然進(jìn)步如此之大？

    “我看看！”

    肖銳也意識(shí)到了氣氛的不對(duì)勁，連忙搶過了一張卷子，是周辰的，整個(gè)卷面十分整潔，除了最后一道題，其他竟然全都作對(duì)了。

    選擇可以蒙，填空題可以背答案，但這答題的過程，可不是作弊就能做出來的

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