第(2/3)頁(yè) 余律只覺(jué)得自己下筆如有神,越寫(xiě)就越是心中舒暢,原本還壓在胸口的沉悶感覺(jué),隨著不斷快速寫(xiě)著,消散得無(wú)影無(wú)蹤。 “……臣伏讀圣策,有以見(jiàn)陛下拳拳于民生凍餒流離為憂(yōu),以足民衣食為急,此誠(chéng)至誠(chéng)惻怛以惠元元之念……” 一種酣暢淋漓之感,仿佛從每個(gè)毛孔都往外冒氣的暢通感,簡(jiǎn)直讓自己沉浸其中,難以自拔。 旁人若此刻轉(zhuǎn)頭去看,就只能看到這青年仿佛沉浸在一種極其享受的境界中,整個(gè)人聚精會(huì)神,已將外界的一切事物包括時(shí)間都摒除在外了。 “……” 皇帝掃視一眼滿(mǎn)場(chǎng)的考生,又看一眼余律,頓了下,眼神就移開(kāi),仿佛根本沒(méi)在意這太孫昔日同窗好友。 他身體情況看起來(lái)比往日好,但也露出了疲態(tài)。 沒(méi)有出聲,皇帝走下來(lái),在一些人跟前停頓了下,看了幾眼,很快穿過(guò)這些考生,直接走了出去。新筆趣閣 沿途的考生暗吐一口氣,摸了下,后背濕了。 “我等也撤吧,別打攪了考試。” 皇帝走了,蘇子籍作太孫,也不好在這里久待,同樣掃看了一圈,朝著余律看了一眼,見(jiàn)余律依舊快速寫(xiě)著,根本沒(méi)注意到皇帝跟自己都看過(guò),蘇子籍微微一笑,有一種感覺(jué),余律應(yīng)該是聽(tīng)從了自己的提點(diǎn),已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)。 這種狀態(tài),往往代表文章一氣呵成。 別的考生,在皇帝走過(guò)去時(shí),就明顯受到干擾,或動(dòng)作停頓,或動(dòng)作僵硬,總之不像是余律那般沉浸。 見(jiàn)太孫同樣起身,余下大臣和考官都站起身來(lái),聽(tīng)這話(huà)都是頜首,也不多話(huà),跟隨相送。 蘇子籍走了出去,走出大殿,看著在殿外廊道上也擺了一大片的桌椅,依舊神情痛苦的考生,腳步不停,穿過(guò)中間的縫隙出去。 “這事就這樣了結(jié)?” 出去了,蘇子籍蹙眉,這次科舉,皇帝先發(fā)招,自己狠狠反制,本以為這次殿試又或有問(wèn)題,可現(xiàn)在一切順利,難道皇帝,真的放棄了? “不,不至于。”蘇子籍神色幽幽,他理解皇帝這種生物,若有所思:“再等等看罷。” “鐺,鐺,鐺!”太孫自去側(cè)殿休息不談,有人敲了幾下,餉午時(shí),有人抬著筐子來(lái),示意考生時(shí)間已是過(guò)去了一半。 “給,每人二張面餅,一壺茶。” 考場(chǎng)都是這規(guī)矩,只發(fā)面餅,因?yàn)槿澬热菀撞恍迈r,拉肚子,到時(shí)就大失儀了,殿試也無(wú)非里面放了些糖心。 “啊……” 第(2/3)頁(yè)