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    挨著倪子?jì)I他們班站著的兩個(gè)班級(jí)里面的人還在偷偷的往他們班瞧，想看看蘇染來(lái)了沒(méi)？

    很快，升旗儀式就完了，學(xué)生代表在上面發(fā)了言，接下來(lái)就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

    來(lái)了來(lái)了！

    下面站著的烏泱泱的一操場(chǎng)的人這會(huì)兒都挺直著身子，頭微微往前伸，耳朵豎了起來(lái)，全身都透著一股勁兒，全然不像剛才的萎靡不振。

    但是前排站著的老師們卻跟學(xué)生們的狀態(tài)相反，一個(gè)個(gè)繃著一張臉，臉上表情嚴(yán)肅或是面無(wú)表情。

    臺(tái)上面站著的領(lǐng)導(dǎo)表情也沒(méi)有多好看，都沉著一張臉，尤其是待會(huì)兒要站上前去宣布校方對(duì)蘇染和許蘇安的事情的答復(fù)的那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，臉色尤其的難看。

    楊文華這會(huì)兒站在班級(jí)前面，背對(duì)著學(xué)生，看不出來(lái)他是什么表情，但是仔細(xì)看他的身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的身子繃得很直，很是僵硬，仿佛整個(gè)人處于一種極其緊張和神經(jīng)繃緊的狀態(tài)。

    倪子?jì)I急的在前后張望著，想看看蘇染來(lái)了沒(méi)有，但是還是沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。

    怎么還不來(lái)啊？這是去哪兒了？

    倪子?jì)I有些急，她希望蘇染在現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樵S蘇安家家大勢(shì)大，很有可能校領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)不顧網(wǎng)上面的那些錄音證據(jù)，忽視掉還是按照原先的方式來(lái)處理蘇染。

    要是她在這兒的話(huà)，至少可以出來(lái)為自己辯解一下，而不是這樣任他們擺弄。

    校領(lǐng)導(dǎo)上去了，蘇染還沒(méi)有來(lái)。

    倪子?jì)I只能耐著性子，看校領(lǐng)導(dǎo)這么說(shuō)，她希望校領(lǐng)導(dǎo)們能夠秉公辦事，公正一點(diǎn)兒。

    但是她心里面卻隱隱的告訴她，他們不會(huì)這樣做。

    站在下面的學(xué)生們?cè)诳匆?jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)拿著文件夾上去的時(shí)候，激動(dòng)了，一個(gè)個(gè)的努力的使自己站直，悄悄墊起腳，想要讓自己的視野更開(kāi)闊一點(diǎn)兒。

    每一個(gè)人都攢足了勁兒的墊高身子，伸長(zhǎng)脖子。

    一時(shí)間操場(chǎng)上的人整整齊齊的長(zhǎng)高了幾厘米，別說(shuō)，那畫(huà)面還挺有意思的。

    這時(shí)候楊文華轉(zhuǎn)過(guò)頭往后面的班里面看了一眼，他是想要看看蘇染在不在里面，但是人太多了，他只能看到站在前面的一些人，看不見(jiàn)后面的。

    皺了皺眉，又轉(zhuǎn)了回去。

    這時(shí)，站在上面的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話(huà)了。

    “針對(duì)前面一段時(shí)間高二年級(jí)理科二班的同學(xué)蘇染和高三年級(jí)理科一班的同學(xué)許蘇安的事情，學(xué)校在這段時(shí)間已經(jīng)查清楚了整件事情的經(jīng)過(guò)。因此，今天在這里給全校師生一個(gè)交代。”

    說(shuō)到這微微停了一下。

    下面的學(xué)生和老師這會(huì)兒都下意識(shí)的屏住了呼吸，等待著校領(lǐng)導(dǎo)的下文。

    站在上面的領(lǐng)導(dǎo)微不可見(jiàn)的深吸了一口氣，這才接著往下說(shuō)道。

    “學(xué)校已經(jīng)查清，這件事情是因?yàn)樘K染同學(xué)的虛榮心作祟，行事作風(fēng)太過(guò)放浪，所以才會(huì)導(dǎo)致許蘇安同學(xué)這段時(shí)間一直請(qǐng)假在家。”
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