第(1/3)頁(yè) “啟稟陛下,臣有要事奏!” “昨日淳于博士和叔孫博士派人送往丞相府整整三百斤奏疏,詢問(wèn)經(jīng)義釋解!” "臣以為,知難行易!與其努力得告知如何才能有利于我大秦,還不如直接動(dòng)手!" “既然儒家的官員們這么想要為我大秦盡一份力,咱們也不能寒了他們的心!” “所以臣連夜想了個(gè)法子,絕對(duì)能讓他們充分理解所謂的經(jīng)義,到底是什么意思!” 麒麟殿內(nèi),柳白振振有詞。 對(duì)于儒家那源源不斷的奏疏毒計(jì),柳白已經(jīng)有了應(yīng)對(duì)的方案。 甚至,柳白應(yīng)對(duì)的方案,聽(tīng)起來(lái)更加可恥! “講。” 始皇陛下微皺眉頭,先是看了一眼淳于越,這老小子縮著脖子,不敢說(shuō)話,而后便是讓柳白繼續(xù)說(shuō)下去。 儒家的這點(diǎn)小動(dòng)作,在柳白不遮掩的情況下,黑龍衛(wèi)如何會(huì)察覺(jué)不到? “啟稟陛下,其實(shí)這些經(jīng)義都是很簡(jiǎn)單的,大體來(lái)說(shuō),不過(guò)就是以人為本,以民為本!” “民可載舟,舟行千里,揚(yáng)我大秦國(guó)威!” “儒家官員詢問(wèn)臣這些經(jīng)義釋解,其實(shí)就是對(duì)‘以民為本’這四個(gè)字了解得不夠透徹!” 柳白微微一笑,侃侃而談。 此話說(shuō)出,淳于越微微一怔。 這...怎么感覺(jué)好像有一頂帽子就壓過(guò)來(lái)了啊? “既然如此,咱們讓他們好好了解‘以民為本’這四個(gè)字便好了!” 柳白對(duì)著這些儒家官員拱了拱手,露出一個(gè)和善溫暖的微笑:“如何了解?深入百姓!” “正好大秦城市管理監(jiān)的公子高,近來(lái)弄了個(gè)‘咸陽(yáng)改造計(jì)劃’,臣以為,可以讓儒家的官員們?nèi)蛶兔Γ煤皿w驗(yàn)體驗(yàn)!” 此話說(shuō)出,所有儒家官員盡皆雙目圓瞪! 咸陽(yáng)改造計(jì)劃,這玩意兒他們是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。 說(shuō)白了,就是前兩天柳白在懿文宮教課之時(shí),特地請(qǐng)了夏無(wú)且過(guò)來(lái)為諸位公子講述人體生理,以及生病之類(lèi)的知識(shí)。 夏無(wú)且是用了醫(yī)家的角度,然后柳白在旁邊補(bǔ)充了一點(diǎn):天下人談之色變的疫病,其實(shí)可以從衛(wèi)生習(xí)性以及城市的基礎(chǔ)衛(wèi)生建設(shè)進(jìn)行預(yù)防! 說(shuō)白了,嚴(yán)謹(jǐn)隨地大小便,建立公廁,定期清理城市糞便,垃圾! 就是這么一堂課,可把嬴高激動(dòng)壞了。 連夜用自己那握刀比握筆要舒暢得多的右手寫(xiě)了一封奏疏,開(kāi)啟了轟轟烈烈的‘咸陽(yáng)改造計(jì)劃’! 這個(gè)計(jì)劃傳出來(lái)的時(shí)候,群臣還都笑公子高腦子缺根筋,俗語(yǔ)‘千金之子不坐垂堂’,公子高堂堂大秦皇室公子,居然要建公廁,掃街道,還要提醒咸陽(yáng)百姓飯前便后要洗手?當(dāng)真是丟盡了臉面! 第(1/3)頁(yè)