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    “合并成風(fēng)火山林，獲得多種武器領(lǐng)悟！”

    “風(fēng)火山林3級(jí)，1125/3000”

    原本蘇式拳術(shù)抵達(dá)6級(jí)，現(xiàn)在卻變成了3級(jí)，蘇子籍不驚反喜，這說(shuō)明新得的武經(jīng)含金量很高，更有潛力，不由暗暗回憶，據(jù)說(shuō)這岑家，還是前朝的漳化伯，難怪有此傳承。

    心中想著，腳步不停，轉(zhuǎn)向去了鄭立軒處。

    就見(jiàn)鄭立軒從書(shū)房送一個(gè)人出來(lái)，細(xì)看微皺眉，這人白面無(wú)須，忙停住腳，一個(gè)長(zhǎng)揖：“教授好！”

    “是子籍來(lái)了嘛！”鄭立軒一笑，也不介紹，白面之人深深看了一眼，只見(jiàn)眼前的少年似乎因刻苦讀書(shū)，清瘦了一些，眼神幽靜深邃，實(shí)有孤松夭矯之姿。

    這人看著，似乎要把蘇子籍看的清楚，記在心里，良久才說(shuō)：“果然是年少才俊。”

    這話(huà)尖銳，聲腔都與別人不同，蘇子籍更驚訝了，不過(guò)這人說(shuō)罷也不再和蘇子籍招呼，轉(zhuǎn)身去了。

    鄭立軒才笑謂蘇子籍：“里面去談。”

    二人進(jìn)了書(shū)房，府學(xué)講師都有辦公場(chǎng)所，這是三間房連著，書(shū)架上到處堆得高高的文卷，滿(mǎn)屋墨香。

    鄭立軒坐了，說(shuō)：“這陣子你進(jìn)步很大，我們都看在眼里。”

    蘇子籍忙欠身，說(shuō)：“全靠師長(zhǎng)們教導(dǎo)，學(xué)生才有些尺寸進(jìn)益，不過(guò)越是學(xué)著，越覺(jué)得淵博似海，有時(shí)都有些垂頭喪氣。”

    鄭立軒聽(tīng)了，須沉吟，語(yǔ)氣懇切：“省試在望，本來(lái)我喊你來(lái)，就是怕你最近進(jìn)步大，有些驕氣，現(xiàn)在看來(lái)，我是白擔(dān)心了。”

    蘇子籍有這樣大進(jìn)步，還是不驕不躁，按部就班溫習(xí)功課，這份沉穩(wěn)，讓鄭立軒心中更是滿(mǎn)意。

    他成府學(xué)的教授，并不單為蘇子籍，在更早前就過(guò)來(lái)了，但的確因蘇子籍一事收到旨意，與上面的通信多了些。

    “子籍，以你現(xiàn)在的才學(xué)，只要不出意外，必能中舉，所以，切記，此次秋闈要盡量求穩(wěn)，遇到事，不可心浮氣躁。”

    因有人一遇秋闈這種考試就心慌，導(dǎo)致一身才學(xué)不能施展，鄭立軒對(duì)蘇子籍叮囑過(guò)。

    蘇子籍很感謝這份心意，目光垂下。

    “四書(shū)五經(jīng)12級(jí)，58/12000；古典詩(shī)詞5級(jí)，51/5000；館閣體5級(jí)，665/5000”

    這數(shù)月來(lái)，可以說(shuō)府學(xué)里所有學(xué)子的家學(xué)，都基本上搜集完了，終于四書(shū)五經(jīng)到了12級(jí)，而古典詩(shī)詞、館閣體、水墨畫(huà)都升到了5級(jí)，使得魅力和智力都升到了15。
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