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    徐蕭瀟倒是希望王斯年的腿被打折，這樣，他就不用在徐蕭瀟面前亂晃了。

    但這樣的念頭，也只是想想罷了。

    不管是徐蕭瀟，還是王老，都不可能真的將王斯年的腿打折。

    王老沉思片刻，也沒想出什么好的主意，便向徐蕭瀟打聽：“你有什么好的建議嗎？”

    別說，徐蕭瀟還真有一個(gè)。

    她先問王老：“王斯年不喜歡做什么？”

    “他……不喜歡去做重復(fù)，又枯燥的事。”

    嗯？

    這不就是他在學(xué)校里做的這些東西嗎？

    但是徐蕭瀟看他都忙得熱火朝天的。

    徐蕭瀟就有點(diǎn)想不明白了。

    可現(xiàn)在不是深究這些的時(shí)候。

    徐蕭瀟將疑問壓在心底，繼續(xù)與王老聊著：“您能舉個(gè)具體的例子嗎？”

    “就像……整理書房散亂的書籍，他真是寧愿挨罰，也不動(dòng)手整理。”

    這樣嗎？

    徐蕭瀟手指摸著下巴，然后甩了個(gè)指響，提議道：“那就讓他去圖書館里做義工！”

    “做義工？”

    “沒錯(cuò)，那每天都有很多被翻閱卻又不放回原處的書，工作量很大，正好能消磨掉王斯年多余的精力！”

    王老想了想，卻提出不一樣的看法：“工作量也不是很大吧，能耗費(fèi)光他的體力？”

    “體力是耗不光，但精神上的疲憊，更能壓抑住他躁動(dòng)的心。而且只要這種壓抑控制在合理范圍內(nèi)，就不會(huì)引起反彈。”

    徐蕭瀟的解釋，讓王老恍然地點(diǎn)頭。

    看樣子，是認(rèn)可了徐蕭瀟的提議。

    但提出建議，只是個(gè)開始。

    真正的難點(diǎn)，在于如何讓王斯年心甘情愿地去做義工。

    而關(guān)于這個(gè)問題，王老倒是很有經(jīng)驗(yàn)：“可以對(duì)他利益誘惑。”

    “您知道王斯年想要什么？”

    “十分清楚，所以說服他這件事，可以交給我。”

    見王老信心十足，徐蕭瀟便沒有再多問。

    不過，關(guān)于溝通技巧，徐蕭瀟可是有話要說：

    “在交流的時(shí)候，你可以先假意讓他搬磚，王斯年憤怒之下，您再讓步，那他對(duì)做義工，就沒那么排斥了。”

    王老仔細(xì)聽著，感覺頗為受用。

    而后，他含笑對(duì)徐蕭瀟說：“你這小丫頭，不愧是心理專家，心理戰(zhàn)術(shù)被你玩明白了。”

    聽過這話，徐蕭瀟真的很想說：
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