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    崔致：“接下來的出題方式有變化，由我不停念詩的上句，諸君寫下句。每次書寫詩句的時間有限，很可能我念‘下道題’這句提醒詞時，諸君沒能寫完上道題。這時你們要衡量好，是放棄上一題還是放棄下一題，我將視答題情況隨時終止考試，答對最多者為斗詩之局首名。有誰對出題方式有疑問，現在問，都沒有疑義，馬上開始。”

    他展開一直放在面前的絹帛，方寸間全是提前寫好的簡短詩句，只見它從一尺的長度四外伸展，展、展、展、展、展、展、展……

    等、等等、等等……絹帛每被展開一次，考試的和觀戰的人都一次比一次驚目，更有人無聲結巴著“等等”。什么意思？崔十五也太狠了吧！這么多題是打算念到天黑嗎？

    唯有尉窈驚訝的是另件事，崔致要進行的考法，已然形似“全都考”的模式。她不由懷疑崔致同樣猜到元珩偷看見的聯考題目非假題，之后對方根據揣測，摸索出來這套考法。

    如果是這樣，那崔致師兄真是太聰明了！

    考法是很簡單的，沒人舉手表達疑義。

    崔致先做個手勢，尉窈四人提筆準備。

    “第一題，薄汙我私。”

    尉窈、奚驕速度寫下：薄澣我衣。

    再看另外那倆，聳眉困惑的神情真是一模一樣。薄汙我私、薄汙我私……哪首詩里的咧？薄汙……想起來了，《葛覃》詩里的！

    首道題，已讓元子直開考前的壯志打蔫。

    崔致很寬容，等四人全寫完再念：“下道題，控于大邦。”

    尉窈立即寫：“誰因誰極。”

    奚驕的筆尖懸在紙上得有兩息，方寫出“誰因誰極”。怎么會這樣？這是才學過不久的《載馳》啊！他背誦很熟的，怎么還得從腦子里搜呢？

    他都遲疑，長孫無斫和元子直更感困難加倍。

    之前被淘汰的學習《詩經》的人，尉茂最先反應過來此題出自《載馳》，然后是陸葆真，只不過她想出答案時，崔致又念第三題了。

    “下道題憂心殷殷。”這次的提醒句和出題詩句之間沒給停頓。

    早習慣“全都考”模式的尉窈立即讓自己進入恰到好處的半緊張狀態，此種狀態可以收斂全部心神聽清楚考的是哪句，而后風馳電掣提取記憶，越過整體詩篇，直取所需的章句。

    所以崔致第二個“殷”字剛啟齒，她已經知道了下句：終窶且貧。

    對手三人則是真“憂心殷殷”了。自信熟背所有詩的奚驕又多思考兩息方想到答案，只能在寫字上縮短時間，他的顧慮是對的，剛剛把“貧”字寫完，下道題出來了。

    “下道題素絲祝之。”

    長孫無斫心“咯噔”一下，因為上個答案的“窶”字他剛寫一半，天翁天姥，這咋整？
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