第(1/3)頁

    司念想笑。

    其實她聽周婷婷這么一說，還真有些想法，畢竟城里的教育始終比村里好很多，不然也不至于大家都在拼了命的往城里跑了。

    農村小學基本不學英語，導致初中去鎮上讀書之后，跟不上節奏。

    這也是一些孩子偏科嚴重的原因。

    再聰明也要有人引導。

    兩個孩子是聰明的，比如周越東在這樣的環境下，也一直能保持成績優秀。

    但他相對的，付出的努力卻也是別人的很多倍。

    有相應的條件，加上聰明的腦袋，那簡直就是王炸。

    但司念也不得不承認，厲害的人，不管是在什么環境下都厲害。

    畢竟強者從不抱怨環境。

    當然她也只是想想而已，畢竟現在兩個孩子還小，如果貿然把他們送到陌生的環境中去，反而會適得其反。

    司念打算等兩個孩子上初中了，給他們找一個好一些的學校。

    其實現在除了外語小學，普通的學校小學英語教的也不過是一些基礎。

    自己教就足夠讓兩個孩子跟上了。

    她走出去，兩個孩子正在桌前練字。

    兩個孩子都沒有自己的書桌凳子，每天就趴在客廳做作業。

    周越東還好，小小年紀就注重儀態。

    坐在小板凳上也是筆直的。

    小老二則是趴著跪著，什么姿勢都被他用盡了。

    司念擔心他小小年紀就近視，于是走了過去。

    周婷婷在廚房忙的滿頭大汗，她好久沒燒柴火了，生火都夠嗆。

    想著總不能什么都讓自己一個人干吧，于是跑出去找司念：“大嫂，你來給我燒個火啊？”

    然而司念跟沒聽見似的，在一邊指導幾個孩子。

    “小寒你去抬個凳子，坐好一點。人要站有站相，坐有坐相，你那樣對眼睛不好，容易近視。”

    “小東你練的太久了，適當的休息有益身心健康。”

    “你們看看瑤瑤，該玩的時候玩，該學的時候學，這畫畫的不錯！小小年紀就有這樣的天賦了，日后肯定能當個大畫家。”

    正在拿著鉛筆在紙上面涂涂抹抹的瑤瑤聽到媽媽的夸獎，小臉紅彤彤的，小胸脯不由自主的挺起來，舉著手里的畫給司念看。

    瑤瑤已經長大了，馬上就是三歲小孩了。

    該聽懂的都能聽懂，雖然說話磕磕絆絆，但很快就能利索了。
    第(1/3)頁