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    顧景琰怎么說(shuō)來(lái)著？

    他說(shuō)，“好記性比不上爛筆頭。”

    這就是她對(duì)那節(jié)胎教課唯一的印象，至于老師說(shuō)了什么，左耳朵進(jìn)右耳朵出，半個(gè)字都沒(méi)往腦子里留。

    顧景琰看她的表情就知道那節(jié)課老師算是對(duì)牛鼓簧了。

    “不許說(shuō)臟話，”顧景琰沒(méi)好氣道，“尤其是不能當(dāng)著孩子的面說(shuō)，你看可可，才跟我們住多久，都學(xué)會(huì)變著法的跟人要紅包了，成長(zhǎng)階段正是小孩兒三觀形成的重要時(shí)期，我們做父母的要以身作則才行。”

    韓若星不服，“可可是稀罕那個(gè)紅包嗎？可可分明是替我們出氣，小孩子太知道誰(shuí)是真對(duì)她好，誰(shuí)是假惺惺了。三觀形成是很重要，但也不能教育孩子當(dāng)圣母吧，對(duì)好人和壞人，我們總不能用一條標(biāo)準(zhǔn)去應(yīng)對(duì)，我覺(jué)得可可做得很好，比我小時(shí)候機(jī)靈多了。”

    顧景琰不贊同，“哪里好了，她用這種方法嘗到了不勞而獲的甜頭，你怎么保證她第二次針對(duì)的一定是壞人？當(dāng)她被利益驅(qū)使的時(shí)候，還會(huì)在乎自己騙的好人還是壞人嗎？”

    韓若星張了張嘴，想反駁，心里其實(shí)又覺(jué)得顧景琰說(shuō)的是有道理的。

    “那你說(shuō)怎么辦？總不能罰孩子吧。”

    要是自己生的，該罰就罰了，但是可可不是啊，而且孩子都這么大了，也知道自己不是這個(gè)家的小孩兒，說(shuō)輕了怕起不到作用，說(shuō)重了又擔(dān)心生了隔閡，以后不和他們親近。

    顧景琰也有些犯難，兩人趴在陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上苦思冥想。

    顧景琰說(shuō)，“要不一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉，獎(jiǎng)懲結(jié)合？”

    韓若星，“我覺(jué)得可以，你唱白臉，我唱紅臉。”

    顧景琰不愿意，“剛剛宋家玉在的時(shí)候我都訓(xùn)了她一通，你現(xiàn)在還讓我唱白臉，她討厭我怎么辦？”

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