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在張超強(qiáng)出手后的兩秒鐘之內(nèi)，朱博彼捂著胸口順勢感覺到腿腳一軟，癱坐在擂臺上…
眼神盡是渙散…
場下有學(xué)生注意到，驚呼。
顧客瞳孔一聚，難不成張超強(qiáng)的實(shí)力又精進(jìn)了？分明沒有絲毫靈力的波動…
說是肉身搏斗就是肉身搏斗，可怎么沒有一點(diǎn)外傷？
不依靠靈力實(shí)現(xiàn)攻勢入體，隔山打牛，這只有普通人當(dāng)中的武功宗師才能夠達(dá)到！
要不是他見多識廣，還真沒能查看出端倪。
此時場下也有人看了出來，看樣子單純從肉身角度，一拳就將身體明顯強(qiáng)于同歲普通人的武者肉身發(fā)出內(nèi)傷…直言道：
“比你有天賦的人，還比你更努力，我們還有什么理由不加油呢？”
“羨慕，張超強(qiáng)已經(jīng)把靈力給鉆研慘鉆研透了，進(jìn)而跑去琢磨肉身強(qiáng)度…我們還每天在糾結(jié)怎么多煉化一些靈氣…”
身體足夠強(qiáng)，才能夠容納更多靈力，當(dāng)時大部分人的靈力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)要低于這個年齡階段的身體強(qiáng)度的。
只不過張超強(qiáng)生生將這個標(biāo)準(zhǔn)給拉了上去，小小年紀(jì)就被靈力撐大肚子，需要提升肉身的強(qiáng)度才能放開桎梏。
“？？”
“不是，這小子怎么就倒下了？”
在眾人思想飛躍的時候，張超強(qiáng)還愣在原地，他本來以為朱博彼要使出什么地面技啥的，比如柔術(shù)摔跤之類的…
但他這還一坐就直接坐下不動了？
還捂著個胸口深呼吸裝給誰看？
砰砰砰，朱博彼此時的心臟正在慌亂地蹦跳著，心太懸了，摸了摸胸膛，果然沒有外傷，按照以他對張超強(qiáng)的了解…
靈力和肉身強(qiáng)度匹配，肉身生生抗高三學(xué)生擊打數(shù)十次毫發(fā)無損…
他當(dāng)然不會認(rèn)為，是對方太弱或者自己太強(qiáng)，既然張超強(qiáng)這樣要求肉身戰(zhàn)斗，那么就妥妥是要把自己當(dāng)靶子的了…
心中的刻板印象，讓他產(chǎn)生一種焦慮，一旦擔(dān)心，這種感覺就會越來越強(qiáng)烈，胸口悶悶的焦慮讓他感覺到自己產(chǎn)生了內(nèi)傷疼痛…
張超強(qiáng)無語，他走上前查看，是不是朱博彼自己出了什么問題…
還沒走近，朱博彼就苦著臉問他：“強(qiáng)哥為什么下手這么重？”
“重？”張超強(qiáng)伸頭皺眉小聲嘀咕：“不可能，我純粹的肉身強(qiáng)度應(yīng)該是完全比不上你們這些從小用藥液滋潤身體的武二代才對…
即便我全力以赴了，以你的肉身強(qiáng)度，應(yīng)該沒太大感覺才對啊？”
身體是沒有太大感覺，但是心理有，心理一旦感覺自己哪里疼痛，就真的會有所反應(yīng)的，這是人的心理作用。
朱博彼無心理睬張超強(qiáng)這一整段話，他只聽到張超強(qiáng)的那四個字：全力以赴…
還真全力以赴了！朱博彼對張超強(qiáng)擁有著非常深刻強(qiáng)烈的刻板印象，從高中開學(xué)以來便見識領(lǐng)教過張超強(qiáng)的實(shí)力。
要是真全力以赴了，那這個內(nèi)傷不得伴隨著他一輩子？不死也一身殘啊！
心理作用讓朱博彼感覺到胸口的內(nèi)傷嚴(yán)重許多，下一秒直接倒下，不省人事…
意志不能夠堅定，這也難怪朱博彼是一個精神層級不怎么優(yōu)秀的人。
“他好像真的有點(diǎn)死了！”
哇的一聲，周圍的學(xué)生一哄而散，平常見慣了血腥暴力的場面，竟然被平平無奇的純粹肉身搏斗給嚇跑了…
比起血液飆灑皮開肉綻，他們更怕這些沒有任何明顯反應(yīng)的戰(zhàn)斗，很明顯剛剛張超強(qiáng)那一拳，絕對傷到了朱博彼的五臟六腑，悶聲倒地，認(rèn)為朱博彼多少是廢了。
裁判老師立馬喊停，皺著眉頭連忙上臺檢查，呼吸脈搏，用靈力探照游走在朱博彼的身體經(jīng)脈內(nèi)臟上。
這是三階武者的標(biāo)志，靈力強(qiáng)度達(dá)到1500P，并且熟練控制靈力，最顯著的特征是駕馭自己的靈力探照游走他人身體，即可通過三階武者的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。
身位三階武者的裁判老師，在短短數(shù)秒過后，眉頭愈發(fā)緊皺：“怎么會這樣？”
同時張超強(qiáng)也被頃刻間跑路離開的人群所吸引目光，朝向他們散開的方向望了一眼，原本還在半路駐足回頭的學(xué)生，聽到老師那句“怎么會這樣”，腿腳便邁得更快了…
“不想廢掉的趕緊跑，不然張超強(qiáng)要盯上我們了！”
擂臺附近，罕見的不再剩下任何人，連顧客都跑路了…
面對范小勇的時候，他的意志堅定不移，但是在這一剎那，他毅然決然選擇跑路了…
真是啞巴吃黃連，有苦說不出，這樣一來解釋不清了。
注意力重回老師身上：“老師，他…”
張超強(qiáng)內(nèi)心仿佛觀察了幾遍，【活躍身體】和【百人斬或被百人斬】這兩個任務(wù)目標(biāo)，一次也沒有顯示完成。
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