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他一早就想要體驗(yàn)一下，自己的實(shí)力范疇了，即便是面對(duì)二階力量強(qiáng)度的金甲老師，他也絲毫沒(méi)有認(rèn)為自己會(huì)輸?shù)目赡堋?
因?yàn)?，他已?jīng)是對(duì)自己的實(shí)力非常自信。
“老師我能不能先補(bǔ)充一下靈力和精神？”
在張超強(qiáng)的詢(xún)問(wèn)過(guò)后，表示可以的金甲給與了補(bǔ)充自己靈力儲(chǔ)存容量還有精神能力的時(shí)間。
同樣的，這一場(chǎng)所謂針對(duì)整個(gè)班級(jí)學(xué)生的開(kāi)學(xué)測(cè)試，也在悄然之間發(fā)生了變化。
竟然暫時(shí)變成了張超強(qiáng)和金甲老師進(jìn)行的戰(zhàn)斗對(duì)決！
并且現(xiàn)如今的張超強(qiáng)，不僅僅能夠面對(duì)同樣等級(jí)，并且攜帶著擁有十幾年高階戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)還有技巧能力的金甲絲毫不落下風(fēng)，并且還隱隱有種占據(jù)上風(fēng)的狀態(tài)？
這是什么鬼？
于是乎，這一陣風(fēng)聲，從高一1班，傳遞到了2班，原本只有1班和2班在進(jìn)行旁觀，一眾同學(xué)還有2班的班主任林如老師在充當(dāng)觀眾。
逐漸的，風(fēng)聲傳遞到了整個(gè)年級(jí)當(dāng)中。
偌大的武者戰(zhàn)斗室能夠一下子容納下整整上千人，于是乎，幾乎是整個(gè)年級(jí)的人都涌了進(jìn)來(lái)。
原本還在擔(dān)心著會(huì)在林如和寶寶面前丟臉的金甲，這時(shí)候也想明白了。
他要面對(duì)的可是張超強(qiáng)啊，張超強(qiáng)是什么人？
他是公認(rèn)的天才之中的天才。
正如同顧客這種出生于擁有優(yōu)秀底蘊(yùn)的武道世家，并且是難得一見(jiàn)的天才，也不過(guò)只是剛剛觸碰到了見(jiàn)識(shí)到張超強(qiáng)的門(mén)檻而已。
同樣等級(jí)還有靈力強(qiáng)度的他，完全打不過(guò)張超強(qiáng)，不是對(duì)方的對(duì)手這件事情說(shuō)實(shí)話(huà)也并沒(méi)有這么難以接受。
說(shuō)到底，他也想要更進(jìn)一步探索張超強(qiáng)最真實(shí)實(shí)力，這種對(duì)于比自己要低的對(duì)手，能夠讓金甲產(chǎn)生出無(wú)盡的戰(zhàn)斗欲望念想的，這么多年以來(lái)恐怕也就只有張超強(qiáng)一個(gè)了。
很快，張超強(qiáng)將補(bǔ)充劑用于補(bǔ)充自己的狀態(tài)上，在場(chǎng)下的談玥揮手為他加油之后，他回頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
然后表示自己已經(jīng)給準(zhǔn)備好，可以隨時(shí)開(kāi)始！
“開(kāi)始！”
2班班主任充當(dāng)裁判，身處在擂臺(tái)的下方邊緣，她抬手宣布道。
很快，化作二階靈力狀態(tài)的金甲，便再度開(kāi)始了自己的先聲奪人，首先在武技的使用方面，利用風(fēng)拳和封山印進(jìn)行攻守兼?zhèn)?，另外，他還使用出來(lái)了，強(qiáng)度整整能夠達(dá)到最高層度…
1600P的遁地踩！
這一個(gè)武技，是大家所熟知的遁地鱗帶給金甲的腿法武技，同樣，也被金甲展現(xiàn)的非常完美。
每一步的踱地面，金甲都會(huì)使得同樣身處于擂臺(tái)上面的張超強(qiáng)發(fā)生震顫搖晃，跟隨著正在進(jìn)行震動(dòng)的擂臺(tái)同樣頻率。
這種武技釋放出來(lái)的過(guò)程非常緩慢，因此不能夠非常有效果抓住合適的時(shí)機(jī)作用在對(duì)手身上，也就只能夠充當(dāng)改變戰(zhàn)斗環(huán)境，對(duì)抵擋進(jìn)行干擾方面考慮。
面對(duì)從實(shí)際的固體上傳遞的震動(dòng)能量。張超強(qiáng)的身體也一通搖晃…
但是被他用一部分靈力傳遞在自己的雙腿之上，這樣子能夠保證他在一定程度上不會(huì)太過(guò)于受到干擾，不過(guò)整體的靈力強(qiáng)度會(huì)有一些折扣…
轟！
先是對(duì)轟了幾下風(fēng)拳，達(dá)到二階狀態(tài)的金甲，風(fēng)拳的力量已經(jīng)是來(lái)到了 1000的范疇，相比較于張超強(qiáng)在大聲尖叫“風(fēng)拳”之后達(dá)成的800P強(qiáng)度，還要強(qiáng)悍上幾分。
場(chǎng)面上的搖晃擺動(dòng)再加上呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲，讓不少觀眾學(xué)生紛紛握起拳頭。
“自古對(duì)波左邊勝，如今張超強(qiáng)站在左邊，并，并且金甲老師的力量強(qiáng)度比張超強(qiáng)的風(fēng)拳還要高，看來(lái)這一場(chǎng)戰(zhàn)斗，終于要落下帷幕了！”
被呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲不斷吹飛著自己的和眼耳口鼻，其中一名二班的學(xué)生這樣說(shuō)道。
其他人也紛紛認(rèn)可，因?yàn)樵诂F(xiàn)場(chǎng)情況上來(lái)看，張超強(qiáng)的確在力量方面處于下風(fēng)狀態(tài)，在這一場(chǎng)強(qiáng)硬對(duì)拼力量的場(chǎng)面下，的確有種吃力不討好的情況出現(xiàn)…
但是，一向靈活的張超強(qiáng)，貌似還真就一動(dòng)不動(dòng)，似乎真的想要真正在力量方面將對(duì)方給擊敗的樣子。
見(jiàn)張超強(qiáng)仍舊沒(méi)有其他行動(dòng)，并且他這一個(gè)回合當(dāng)中也已經(jīng)失去了剛才的優(yōu)勢(shì)，那就是數(shù)值碾壓，現(xiàn)在金甲的數(shù)值相比較于張超強(qiáng)的來(lái)說(shuō)，還要更加高。
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