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    陳君君和于娜同時點頭，同時大聲回答：“可以。”

    一向悶不吭聲的王文亮“唰唰唰”寫好了字條，遞到楊開鳳面前，啥話也不說。

    楊開鳳看了看，字據(jù)上的意思就是剛才她跟秦雙雙說的那樣，馬上拿起手邊的筆簽下自己的名字。

    只要過了元旦，這個礙眼的女人就會主動卷鋪蓋走人。

    真是太好了，等校長找不到人抓狂的時候，必定求到她面前來。

    她妹妹已經(jīng)在家里瘋狂補習(xí)高中英語了，等她考上成人大學(xué)，李維一想讓她來代課，妹妹還得考慮考慮呢。

    簽完字，沒等她說話，王文亮在證人那一行里寫下了自己的名字。

    寫完遞給了邊上的物理老師，隨后是化學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師，一排挨下去，一直傳到陳君君手里。她簽完遞給了于娜，于娜簽完遞給了秦雙雙。

    秦雙雙看了一下，隨即笑著簽上自己的名字，拿著字據(jù)交給陳君君。

    “我請陳老師代為保管這張字據(jù)，別到時候我辛辛苦苦獲獎了，字據(jù)找不到了，那我豈不是竹籃打水一場空？”

    聽完她的話，陳君君很樂意做這個保管員，她對楊開鳳也滿心的厭煩。

    本來大家在一塊兒做了幾十年的同事，應(yīng)該相互幫助，相互友愛，偏偏她不這么想。

    仗著家里有親戚在教育局，以為找到了靠山，時不時就刺人幾句，實在討厭。

    “行。我保證把字據(jù)保管好，不讓你們?nèi)魏我环匠蕴潯！?

    陳君君笑著將字據(jù)揣進自己口袋，打算一會兒鎖進辦公桌的抽屜里去。楊開鳳瞟了一眼她的動作，沒說什么。

    其他幾位老師也覺得交給陳君君保管比較合適，立字據(jù)的事是她提出來的，東西交給她也應(yīng)該。

    “陳老師心細，保管字據(jù)挺好。”

    “秦老師！那你可就得加把勁兒了，想獲獎可不是那么容易的。”

    “說句掏心窩子的話，其實我不希望秦老師獲獎，只要她一嶄露頭角，海城教育局必定會想盡辦法將人挖走。”

    “我也這么覺得，只要明年高考，英語不會拖學(xué)生們的后腿就很好了，獲獎不獲獎?wù)鏇]那么重要。”

    “校長估計也是考慮到這一點，才會跟秦老師說咱們學(xué)校是陪跑的。”
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