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    一路到了縣學(xué)，時(shí)辰剛剛好，張明義和范平陽(yáng)已是在門(mén)房等候。

    二人已是準(zhǔn)備好了紙張筆墨，一人一份，一同書(shū)寫(xiě)，這樣寫(xiě)成后便是一式兩份，節(jié)省時(shí)間。

    夏明月見(jiàn)狀便免去了一些不必要的寒暄，直接敘述內(nèi)容。

    在現(xiàn)代社會(huì)時(shí)夏明月接觸過(guò)許多規(guī)范的正式合同，此時(shí)擬寫(xiě)這樣的簡(jiǎn)單協(xié)議字據(jù)也是手到擒來(lái)，只將各項(xiàng)條款一條一條地順序說(shuō)出。

    張明義和范平陽(yáng)兩個(gè)人同時(shí)一條一條地寫(xiě)。

    大約一頓飯的功夫后，二人同時(shí)寫(xiě)完，吹了吹上頭的墨漬，而后又給夏明月讀了一遍，算是核對(duì)。

    夏明月仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，確定二人所寫(xiě)皆是方才她所說(shuō)的后，贊許點(diǎn)頭，“一字不差。”

    二人見(jiàn)狀松了口氣，卻也互相看了一眼，眼底泛起些許疑惑。

    張明義大著膽子試探性詢問(wèn)，“夏娘子當(dāng)真沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，不認(rèn)得多少字？”

    “正是。”夏明月回應(yīng)。

    她從原主那接受的記憶不多，除了家中都還有何人還算有印象，其他的記憶大多模糊，至于書(shū)本知識(shí)這塊也是少之又少。

    而對(duì)夏明月本身而言，這里的書(shū)她的確沒(méi)有讀過(guò)，而這樣復(fù)雜的古字，她著實(shí)認(rèn)的不多，這樣回答應(yīng)該也不算撒謊。

    夏明月如是安慰自己。

    “是有什么不妥嗎？”夏明月問(wèn)。

    范平陽(yáng)笑了起來(lái)，“夏娘子見(jiàn)諒，只是我們從前也給旁人寫(xiě)過(guò)這樣的字據(jù)，不過(guò)大多是旁人說(shuō)罷意思后，再由我們歸納書(shū)寫(xiě)，像夏娘子這般沒(méi)有讀過(guò)書(shū)卻又能將這些一條不落的盡數(shù)說(shuō)出，且語(yǔ)句字詞頗為通順，不需要再潤(rùn)色修整的，夏娘子還是第一人，所以我們有些好奇，并無(wú)旁的意思。”

    原本他們準(zhǔn)備了許多紙張，為的便是若是需要增添語(yǔ)句和修改時(shí)重新寫(xiě)，但眼下除了這張以外，旁的都沒(méi)用上。

    “先前家中也做些小生意，父親也時(shí)常與人訂立各種字據(jù)，我雖不認(rèn)得多少字，卻時(shí)常聽(tīng)父親提及，耳濡目染，倒也知道許多。”

    夏明月隨便編了個(gè)理由，“幼時(shí)家中附近還有個(gè)私塾，我兒時(shí)時(shí)常在附近玩耍，也時(shí)常聽(tīng)夫子和學(xué)子們讀書(shū)，也是受益良多。”

    “原來(lái)如此。”張明義和范平陽(yáng)恍然大悟。

    也就是說(shuō)，夏明月屬于那種能說(shuō)能聽(tīng)，卻是認(rèn)寫(xiě)有限的人。
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