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    在處理慕初初或者洛顏的事情上，他可以為她們感情用事，設(shè)身處地為她們著想，只有到了需要解決需求的時候，才會對蘇曼假以辭色。

    蘇曼說：“我真的很累。”

    她很堅決。

    蕭北聲關(guān)心地問：“是不是練舞強度太大了？這段時間不用上班，你就該好好休息......”

    蘇曼打斷他：“北聲，我困了。”

    “好，睡吧。”

    蕭北聲很包容，攬過她的肩膀，擁著她入睡，再也沒有亂來。

    第二天，蘇曼接到了學(xué)校的邀請。

    她離職之前帶的舞蹈隊，將要去b市參加比賽。這次學(xué)校以特邀帶隊老師的身份，邀請?zhí)K曼隨同。

    原本就是該蘇曼帶著同學(xué)們?nèi)ケ荣惖模乾F(xiàn)在她已經(jīng)提了離職，離職流程也走完了，再跟著去，有些不合情理。

    蘇曼猶豫著，打開了電子郵箱準備回信。

    這時才發(fā)現(xiàn)，除了學(xué)院的電子邀請，還多了許多封信函。

    都是學(xué)校的學(xué)生發(fā)的：

    “蘇老師，我們希望在臺上跳著你編的舞的時候，能看到你在臺下，對我們鼓勵的眼神......”

    “蘇老師，你難道不想看我們領(lǐng)獎的樣子嗎？最后的大合照如果沒有你，我們真的會很遺憾......”
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