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    “孩兒以為，學(xué)一點(diǎn)對(duì)于治理國家有益的東西才是正經(jīng)。比如說，孩兒希望可以學(xué)習(xí)校勘書籍的刀筆功夫；還希望學(xué)習(xí)律法，只有了解我秦國律法，才能更好地賞罰分明。”

    嬴政聽了，倒也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你想學(xué)的，都是很實(shí)用的東西。可是寡人要告訴你，《易經(jīng)》是群經(jīng)之首，里面既啟發(fā)后人國家大勢(shì)的變化、更講述人倫關(guān)系的道理。身居上位者，一定要通曉《易經(jīng)》。”

    “《論語》雖然沒有可以用的地方，但是多讀讀，可以修身養(yǎng)性、涵養(yǎng)性情；所有的書，伱都要讀。至于你的那些師傅，他們都是王室公子們推薦挑選出來的。”

    “他們教導(dǎo)你也將要三年了，這些年積攢了不少功勞。寡人會(huì)好好地獎(jiǎng)賞他們，給他們另外封賞。至于你以后的功課，寡人會(huì)另選名師教導(dǎo)。”

    扶蘇一聽到可以換師傅了，不由得激動(dòng)。

    “君父，兒臣可否為君父推薦幾人？”

    “你想推薦誰啊？”

    “兒臣以為，隗狀擅長度量衡的事務(wù)，可以教兒臣算術(shù)；王綰滿腹經(jīng)綸，一定可以教導(dǎo)我理解《易經(jīng)》；蒙氏大子蒙恬勇武不凡，可以教導(dǎo)臣騎馬射箭。”

    扶蘇臉上洋溢著光彩，嬴政聽了卻頭一次生出一種想要拿腳踹扶蘇的想法。

    “這些人都是寡人的重臣，都去給你做師傅了？他們?cè)趺礊楣讶俗鍪拢俊?

    “君父，除了這些人，還有什么人能夠把我教導(dǎo)好呢？”

    “過幾日，寡人會(huì)派新的太傅前往長年殿。這些時(shí)日，你可以在各處宮室自由出入，這是寡人對(duì)你的賞賜。”

    “孩兒拜謝君父。”

    嬴政說畢，自己就起身前往銅案邊上處理政務(wù)了。

    扶蘇卻躡步跟了過來。

    “你可以回去了。”

    “君父，兒臣想要看看君父處理國家大事的奏簡(jiǎn)。”

    嬴政今天高興，自然恩準(zhǔn)了。再者，孩子需要多多培養(yǎng)。

    月影東移，戌時(shí)之后，將至亥時(shí)。

    嬴政尚且在茫茫竹簡(jiǎn)里如饑似渴地閱讀奏疏，這些都是朝中少數(shù)幾位有識(shí)之士寫的關(guān)于治理國家的看法，也有的是洋洋灑灑、揮篇千字的諫文。

    嬴政讀這些勸諫輕徭薄賦的文章，已經(jīng)看的有些厭惡了。

    說這種話的人，往往都是虛情假意，自己一面侵占庶民的田地，搜刮財(cái)物，一面上書勸諫自己輕徭薄賦。

    試問國家如果輕徭薄賦了，靠什么征收賦稅來供養(yǎng)軍隊(duì)，修建宮室，禮待外賓。
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