第(1/3)頁(yè) 看著眼前這本《數(shù)學(xué)年刊》，溫少彬內(nèi)心有種深深的震撼。 一般而言，《數(shù)學(xué)年刊》是在每一年的年底才會(huì)有消息傳來(lái)。 可以說(shuō)，除了獲獎(jiǎng)?wù)吣芴崆爸乐猓渌耸遣豢赡苤赖摹? 而且，就算是獲獎(jiǎng)?wù)咭仓荒苤缹儆谧约旱恼撐谋贿x上了，其他獲獎(jiǎng)?wù)叩恼撐氖强床坏降摹? 換句話說(shuō)，這本《數(shù)學(xué)年刊》既然能出現(xiàn)在這里，那就意味著上面有一篇屬于他們?nèi)A夏數(shù)學(xué)家的獲獎(jiǎng)?wù)撐模? 想到這，溫少彬不由得目光火熱的看向那封信。 “老師，難道說(shuō)……林宇先生的那篇復(fù)數(shù)領(lǐng)域上的黎曼猜想證明登上了數(shù)學(xué)年刊？！” 當(dāng)溫少彬看到信封上那飄逸的英文Mr林時(shí)，語(yǔ)氣中帶著興奮和激動(dòng)的看向陳省身老爺子，問(wèn)道。 論文強(qiáng)度能上數(shù)學(xué)年刊的，而且還是姓林的數(shù)學(xué)家，恐怕除了現(xiàn)在風(fēng)頭正盛的那位，就再也沒(méi)有人了。 面對(duì)溫少彬的詢問(wèn)，陳省身老爺子并沒(méi)有回答，因?yàn)榇藭r(shí)的他，正和丘成同老爺子互相爭(zhēng)吵的搶奪著《數(shù)學(xué)年刊》。 “老陳，你讓我來(lái)看數(shù)學(xué)年刊，你去看那封信。” “拉倒吧你，還想讓我背黑鍋，我可真是謝謝你。” “放心，你比我大，就算林宇那小子知道也不會(huì)說(shuō)什么。” “放屁！那你還比他大，你怎么不去拆信封。” ……… 看著兩位老爺子如同小孩爭(zhēng)奪心愛(ài)玩具一般的搶奪《數(shù)學(xué)年刊》溫少彬在回過(guò)神來(lái)后，也是有些哭笑不得。 這兩個(gè)加起來(lái)快兩百歲的老爺子竟然為了第一個(gè)看《數(shù)學(xué)年刊》這種小事都能吵起來(lái)，還真不愧是老小孩… “老師，丘院長(zhǎng)，要不你們兩一起看，怎么樣。”無(wú)奈的搖了搖頭，溫少彬輕咳了一聲，認(rèn)真的說(shuō)道。 聞言，原本搶奪《數(shù)學(xué)年刊》的兩位老爺子頓時(shí)停下了手上的動(dòng)作。 他們異口同聲的輕哼了一聲后，很是默契的一人拿著一半書，仔細(xì)的翻看了起來(lái)。 這本《數(shù)學(xué)年刊》很薄，而且和完全版的《數(shù)學(xué)年刊》不同，它上面只記錄了他們提交時(shí)的論文，以及論文后面，那來(lái)自普林斯頓其他頂尖數(shù)學(xué)家的各種數(shù)學(xué)分析和評(píng)價(jià)。 二十分鐘后，兩位老爺子意猶未盡的將這本《數(shù)學(xué)年刊》全部看完。 “嘖嘖，沒(méi)想到德利涅他們對(duì)林宇那小子的評(píng)價(jià)會(huì)這么高，竟然給出了完美。” 看著論文最后面的那六條評(píng)價(jià)，丘成同老爺子嘖嘖稱奇的感慨說(shuō)道。 “這是一篇完美的，具有開(kāi)創(chuàng)性的論文，尤其是以量子力學(xué)來(lái)論證復(fù)數(shù)領(lǐng)域上的黎曼猜想，這對(duì)于以后徹底論證黎曼猜想有著超前的意義。”——普林斯頓大學(xué)，德利涅教授。 “天才總是能捕獲那稍縱即逝的靈感，Mr林，恭喜你開(kāi)創(chuàng)了用量子力學(xué)論證黎曼猜想的先河。”——法爾延斯。 ..... 一連串的評(píng)語(yǔ)幾乎占據(jù)了一整片的篇幅，尤其是其中大名鼎鼎的編輯德利涅教授。 要知道，德利涅無(wú)論是在學(xué)術(shù)界，還是在普林斯頓的課堂上，都是出了名的毒舌。 他絕不會(huì)允許論文上、或者是課堂上有任何一點(diǎn)兒錯(cuò)誤的出現(xiàn)，如果有，他會(huì)毫不留情的當(dāng)場(chǎng)指出。 然而，此時(shí)此刻，德利涅對(duì)林宇的這篇文章，竟然沒(méi)有絲毫的問(wèn)題，甚至還用出了“perfect“來(lái)形容。 這在德利涅的編輯生涯中，僅僅出現(xiàn)過(guò)兩次，第一次是給菲爾茲獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者，華夏最年輕的，年僅四十五歲的五級(jí)數(shù)學(xué)家陶哲軒，第二次就是給現(xiàn)在的林宇！ 而陶哲軒是什么人？ 他從兩歲起便是展現(xiàn)出來(lái)了高超的智商，不僅非常早慧，而且對(duì)數(shù)字異常的敏感。 他三歲讀小學(xué)，然后因?yàn)樘熨x異稟，接連跳級(jí)，八歲就讀中學(xué)。 而在升入中學(xué)的陶哲軒，在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)展非常迅速，都已經(jīng)可以跟大學(xué)生一起上數(shù)學(xué)課了，對(duì)此，他的父母很是頭疼。 所以他們聯(lián)系了米國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，普林斯頓的教授費(fèi)弗曼，本意是想向費(fèi)弗曼咨詢一下該如何進(jìn)一步地培養(yǎng)陶哲軒的數(shù)學(xué)天賦。 可令陶哲軒的父母震驚的是他們不僅收到了費(fèi)弗曼的回復(fù)，還收到了游學(xué)邀請(qǐng)。 于是一家三口來(lái)到了美國(guó)，在游學(xué)的過(guò)程中，8歲的陶哲軒見(jiàn)到了費(fèi)弗曼，兩人進(jìn)行交談會(huì)后，費(fèi)弗曼發(fā)現(xiàn)陶哲軒的天賦實(shí)在令人震驚，是一個(gè)不可多得的天才。 第(1/3)頁(yè)