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    舉個簡單的例子，現在的家長陪著孩子寫作業，他保證寫不明白，這也不會那也不會，而且還磨蹭。

    但你要是沉下臉不管他，讓他自己完成，他多半能寫的又快又好。

    有些家長可能會說，不陪著不行啊，他寫的全都是錯的，氣的我都子宮肌瘤了……

    要我說，他錯就錯，因為那是他的真實能力，如果你陪著他全寫對了，第二天交給老師一看，哦豁，這孩子不錯，全答對了，從而給老師帶來一種假象，可能就會忽略在課堂上對孩子的正確引導。

    其實你在家指導他寫對的題，他未必就一定會做了，反而會讓他覺得自己會了，產生驕傲的情緒，其實下次遇到一樣的題，他可能還是不會。

    大家可以想想，你在開車的時候，如果一直是用的導航，那么這段路你走幾次可能也記不住路線。

    但你把導航關了，不用指引，自己認真的開一次兩次，保證能記住這條路怎么走。

    這個道理用在修行上也是一樣，師父說的再多，不如自己去親自體悟，仙家幫的再多，自己也要修行，否則連仙家的信息你都接收不到，你說你能給人看啥事？

    當你的修行到了一定境界，那么你和仙家就是互相成就，千萬不要覺得你有堂口有仙家，就跟依仗著家長的孩子一樣，作業也不寫了，書也不看了，這樣躺平是不對的，否則仙家瞅你也來氣。

    所以沈星的這段話，雖然簡單寥寥幾句，說的卻很到位，我也是深表認同。

    隨后，我想問問他下一步的行動計劃，怎么去找元道成，卻在這個時候困意來襲，大大的打了個哈欠。

    這個哈欠，其實也有可能是仙家給的體感，不過這個時間，都早上五點了，天都快亮了，我等于是這個晚上就睡了兩三個小時。

    見我困倦，沈星便看了看我，說你這樣不行，熬這么一會就受不住了，身體素質太差。

    這個我確實得承認，確實身體不咋滴，風吹草動都能給我刮拉上，有個流感病毒啥的我都跑不掉。八壹中文網

    比如大家一起坐公交車，有人打個噴嚏，別人都沒事，我回家就得咳嗽……

    沈星說找元道成的事不急，趁著這個時間，咱們先回去休息一下，然后我給你講一些養生之道吧。

    哎呀，我說這個好，那咱們就去李娜家吧，她房子多！

    李娜這時候也緩過來了，于是拉著我們匆匆離開，一路上她都捂著臉，生怕讓人認出來。

    我都笑完了，我說你是來消費的，你有啥不好意思的，咋整的好像你是被掃黃的？

    李娜說去去去，我的一世清白，就這么讓你給玷污了！
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