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    “散關(guān)的守軍，共有三千人。”

    “將軍姓鄭名啟，寒門出身，是元安帝一手提拔起來(lái)的！”

    姜硯池到底在皇帝身邊多年，對(duì)于朝政大事、重要官員等情況，都有一定的了解。

    “寒門？”

    沈婳抓住了一個(gè)重點(diǎn)，“如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，薛易、吳庸也都是寒門子弟。”

    而他們所領(lǐng)的官職，也都是比較重要的位置。

    南衙十六衛(wèi)，說(shuō)穿了，都是皇帝的近身護(hù)衛(wèi)。

    在某種意義上，就是皇帝的私兵。

    十六衛(wèi)的主官，也都是皇帝最信任、最倚重的人。

    比如此次“西巡”，元安帝身邊帶著的，也是三大衛(wèi)。

    連京郊大營(yíng)的人馬，元安帝都沒(méi)有那么的信任，只是把他們留在了京城。

    而三大衛(wèi)的幾個(gè)軍事主官，沈婳就知道兩位，而這兩位，卻那都是寒門出身。

    “元安帝早就有意識(shí)的削弱世家？”

    沈婳瞬間想到了這種可能。

    抬舉寒門，就是為了打壓世家，制衡朝堂啊。

    大盛朝沿襲前朝制度，繼續(xù)推行科舉選士的制度。

    但，世家沿襲千年，早已根深蒂固、枝繁葉茂。

    正所謂“百足之蟲(chóng)死而不僵”，更何況，世家并沒(méi)有“死”。

    只是稍稍失去了特權(quán)，皇帝利用科舉制，強(qiáng)行從世家階層手中搶走了“官員人事權(quán)”。

    世家確實(shí)不如過(guò)去輝煌，可也沒(méi)有就此衰敗。

    科舉選士，首先就是要進(jìn)行科舉考試。

    而近千年來(lái)，社會(huì)的絕大多數(shù)資源，都被世家壟斷。

    世家子弟，從小就開(kāi)始讀書習(xí)字，他們有著祖上傳下來(lái)的書籍、手札，還有一代代人歸納、總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。

    而寒門子弟呢，或許不缺錢，但他們沒(méi)有書、沒(méi)有學(xué)習(xí)技巧……起點(diǎn)不一樣、環(huán)境不一樣，卻進(jìn)行同樣的考試。

    這就像后世偏遠(yuǎn)地區(qū)的山村少年，連少年宮、冰激凌都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻要跟那些從小接受雙語(yǔ)教育、上著各種補(bǔ)習(xí)班的孩子在一個(gè)考場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)一樣。

    根本就沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。

    所以，科舉制，選出來(lái)的人才，大多也都是世家子弟。

    雖然有極少數(shù)的庶族寒門，但世家依然是一股十分強(qiáng)大的存在。

    他們始終都站在權(quán)利的中心。

    等到元安帝主政，他的三個(gè)宰相，兩個(gè)都是世家子。

    唯一一個(gè)寒門子弟，嘴上說(shuō)著世家都是尸位素餐的蛀蟲(chóng)，可骨子里還是傾慕世家。
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