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    陸晏時找來了現(xiàn)任國子監(jiān)祭酒池霽華，詢問起陸珩的學(xué)業(yè)情況。

    先前陸珩是由太傅單獨教導(dǎo)的，但太傅后來跟著出海，他就讓陸珩去國子監(jiān)上課了。

    “池愛卿對珩兒的學(xué)業(yè)有何看法？”

    池霽華不明白皇上為什么忽然這么問，但他還是謹(jǐn)慎斟酌之后才開口回答。

    “三皇子學(xué)習(xí)很是刻苦。”

    陸晏時：？

    怎么就一句話沒了？

    他不得不繼續(xù)詢問：“除了刻苦，他在學(xué)習(xí)上可還有別的優(yōu)點？”

    池霽華委婉道：“三皇子很是好學(xué)，不明白的東西都會來尋找微臣答疑解惑，微臣有時候講幾遍，他就能聽懂了。”

    陸晏時：……

    懂了。

    就是天賦不夠，努力來湊。

    “行了，別繞彎子了，你就告訴朕吧，珩兒到底是不是讀書的料。”陸晏時放棄掙扎，直接問了出來。

    “和大皇子比起來，三皇子在讀書這件事上，或許沒有那么容易取得成就。但他足夠勤奮，遲早能追上大皇子的步伐。”池霽華將真實情況吐露了出來。

    三皇子確實是他帶過的比較笨的學(xué)生了。

    但好在三皇子態(tài)度端正，也足夠勤奮。

    他相信勤能補(bǔ)拙。

    “朕知道了。”陸晏時擺了擺手，示意他退下。

    “今日朕找你談話的事情，莫要告訴珩兒。”

    “微臣遵命。”池霽華點點頭，退出了御書房。

    陸晏時又找來了李太醫(yī)，向他打聽起陸珩在學(xué)醫(yī)上的天賦如何。

    李太醫(yī)遲疑片刻后，把陸珩在太醫(yī)署經(jīng)歷的事情如實說了出來。

    一本圣賢書，陸珩要背個八遍十遍才能理解。但一個藥方，一株藥材的功效，太醫(yī)只說一遍，他就能記下來，并且還會舉一反三，融會貫通。

    陸晏時心里有數(shù)了。

    這孩子雖不是讀書的料，但在學(xué)醫(yī)一事上頗有天賦。

    “行了，退下吧。”陸晏時沒說什么，讓人把李太醫(yī)也送走了。

    李太醫(yī)一路上惴惴不安，皇上不會記恨他把三皇子拐去學(xué)醫(yī)吧。

    畢竟皇上就兩個兒子，一個出海，危險得很，隨時可能回不來，另一個又跑去學(xué)醫(yī)，那將來誰繼承大統(tǒng)？

    ……

    送走了兩人后，陸晏時沉思了起來。

    究竟要不要讓陸珩學(xué)醫(yī)呢？
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