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    “任老師，你放心，我心里有數(shù)。”

    任進(jìn)學(xué)試圖勸說(shuō)，梁騰的回答和剛才一模一樣。

    “梁書(shū)記，這山真的不能再開(kāi)下去了！你也是個(gè)讀書(shū)人，應(yīng)該明白這個(gè)道理。”

    任進(jìn)學(xué)著急道。

    “任老師，我現(xiàn)在只是個(gè)農(nóng)民。”

    梁騰的臉色有了幾分不愉快。但是還是很耐心的回答著任進(jìn)學(xué)的話。

    “梁書(shū)記！這魚(yú)塘里的魚(yú)，它邊吃邊養(yǎng)是最好的，雖然吃的少了，但不會(huì)沒(méi)得吃，你這一下把水都放干了，吃了幾頓飽，往后怎么辦？您得為將來(lái)著想啊！”

    “任老師，我謝謝您把這些現(xiàn)代化的東西帶進(jìn)村子里，讓鄉(xiāng)親們看到了希望。”

    梁騰盯著任進(jìn)學(xué)，眼里開(kāi)始出現(xiàn)了一絲憤怒。很快又掩飾了下去。

    “鄉(xiāng)親們苦了幾輩子，以前就算想多種點(diǎn)田地都有心無(wú)力。現(xiàn)在好不容易有了過(guò)上好日子的機(jī)會(huì)，你讓我不要做？這些山頭留著有什么好？能給村子里帶來(lái)吃的還是穿的？什么未來(lái)不未來(lái)的，那太遠(yuǎn)了！任老師，我只想現(xiàn)在就讓鄉(xiāng)親們好起來(lái)！”

    “梁書(shū)記，這山上的樹(shù)木能給村子里帶來(lái)干凈的水，能給村子里提供非常好的空氣。這些都能讓田里的禾苗有著很好的收成。鄉(xiāng)親們的健康也能得到保障。這是幾輩子都能看到的好處。您開(kāi)一兩個(gè)山頭也許影響不大。畢竟家底在這里。但您這四周全開(kāi)了。這影響就不一樣了啊梁書(shū)記！您應(yīng)該懂的！”
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