第(2/3)頁(yè) 白發(fā)少女朝他揮了揮手，轉(zhuǎn)過(guò)身，步伐輕快，長(zhǎng)裙飄揚(yáng)，猶如一朵夕陽(yáng)下?lián)u曳的白雛菊，笑容極為幸福。 “對(duì)了。”她忽然駐步。 她沒(méi)有回頭，略帶怯意的聲音順著風(fēng)兒飄過(guò)來(lái)： “下次……你能帶一把弦琴，為我的詩(shī)歌奏樂(lè)嗎。我聽(tīng)聞……你很擅長(zhǎng)弦琴。” 這是她準(zhǔn)備了很久的邀請(qǐng)，語(yǔ)氣里滿(mǎn)溢緊張。 “好。” 司鵲答應(yīng)了。 她沒(méi)有回頭，但她的臉上露出了笑容，隨后她邁開(kāi)步伐，緩緩地，離開(kāi)于地平線(xiàn)的盡頭。 司鵲躺在草坪上。片刻后，他爬起，望見(jiàn)了旁邊草地上放著的一朵白花。這是她精心培育的小花，送給了他。 “……好人。”他反復(fù)念著這個(gè)詞，突然自嘲地笑了，不知道在笑什么：“她說(shuō)我是好人，哈，哈哈哈哈……” 他捂著自己的臉，伴隨著他右手一揮，他的面前出現(xiàn)了一道白色的空間門(mén)，他步入門(mén)中。 白光閃過(guò)，他回到了自己的房間，火焰在壁爐里噼啪作響，地面滿(mǎn)是紙飛機(jī)，煤油燈晃著幽幽的光。 他坐在紅木桌前，一張未寫(xiě)完的草稿紙攤開(kāi)著。 他看著這張草稿紙，沉默了很久。 …… 【編號(hào)：人設(shè)-002】 【身份：魔化者遺留的孩子】 【大綱：她被一對(duì)鋼琴家父母收養(yǎng)后，作為尖子生進(jìn)入了最有名的學(xué)院，但她不想成為多么厲害的創(chuàng)生者，只想寫(xiě)出自由的詩(shī)。 她因?yàn)槌錾碓馐芰诵@欺凌和家庭暴力。這時(shí)，“奧利維斯”接觸了她，讓她從絕望中被拯救。二人時(shí)常一同坐在草原上念詩(shī)，在寧?kù)o與幸福中，她逐漸開(kāi)始相信……人生一定會(huì)變好的，只要自己足夠乖巧聽(tīng)話(huà)，那些凌辱她的人，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有那么邪惡。 這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，插入關(guān)鍵情節(jié)——一次念詩(shī)后，她送給了“奧利維斯”一朵白花，這是她每天夜里悄悄照顧的花朵。她向他發(fā)出邀請(qǐng)，能否攜帶弦琴，為她下次念詩(shī)伴奏？“奧利維斯”答應(yīng)了她。 她幻想著，以后她的人生一定會(huì)越來(lái)越好吧，人們也一定能體會(huì)到她的善意，不會(huì)再用有色眼鏡看她。 但在這一次回家后，雙親認(rèn)為魔化危機(jī)在即，而她是魔化者遺留下來(lái)的孩子，因此他們親手?jǐn)財(cái)嗔怂碾p腿，防止她以后害人。 自由的鳥(niǎo)兒再也無(wú)法外出，她再也不會(huì)有攻擊他人的風(fēng)險(xiǎn)了——所有人都感到安心，魔化者的孩子在為人類(lèi)的未來(lái)努力學(xué)習(xí)，且沒(méi)有任何危險(xiǎn)，這真是值得高興的事。 沒(méi)有人關(guān)注失去雙腿的她，是否愿意失去自由。所有人只看到，她作為尖子生，成績(jī)永遠(yuǎn)優(yōu)異，以后她一定能生產(chǎn)出高收益的流水線(xiàn)文字，造福家庭與弟弟妹妹。 她曾以為前途遠(yuǎn)大，可她發(fā)現(xiàn)路太遠(yuǎn)了。 她曾幻想雛鷹展翅，可她發(fā)現(xiàn)墻太高了。 草坪上再也不會(huì)出現(xiàn)自由奔跑的白發(fā)少女，她種下的花枯萎，詩(shī)集被人扔進(jìn)火里。 她的朋友帶著弦琴來(lái)到草野，卻再也沒(méi)等到下一次的念詩(shī)。自由的風(fēng)聲飄蕩在空中，暖陽(yáng)下再?zèng)]有她的身影。 白雛菊搖曳，路過(guò)的鳥(niǎo)兒似乎聽(tīng)到了久遠(yuǎn)的回響， 于是，它們悠悠地唱起了歌，仿佛在懷念再也不見(jiàn)的少女詩(shī)人： ——“在碧空中飄浮，無(wú)翼鳥(niǎo)，身軀輕盈，自由自在飛翔。” ——“不受拘束，不受桎梏。紙頁(yè)作羽，文字作歌……”】 …… “——鳥(niǎo)兒啊，你以何作翼，又飛向哪片天堂……” 青年的聲音飄蕩在房間中，念著她的詩(shī)句。 是的。 白發(fā)少女，是他筆下“創(chuàng)生”出來(lái)的人物。 可他沒(méi)有想到，他原本只是想觀察她的人物成長(zhǎng)情況，她的靈氣與笑容卻觸動(dòng)了他。 他開(kāi)始不忍心于他給她寫(xiě)下的悲劇命運(yùn)，盡管她的生命本就來(lái)源于他的筆尖。 他的羽毛筆停留在這張草稿紙上，遲遲沒(méi)有寫(xiě)下結(jié)局。 “……她喚我好人。” “她不知道她的悲劇來(lái)源于我的落筆。” 他的筆端落在【雙親認(rèn)為魔化危機(jī)在即，因此親手?jǐn)財(cái)嗔怂碾p腿】之上，筆尖微平，似乎想將這一行劃去，但停留片刻，他閉上眼睛。 手指按壓于太陽(yáng)穴，一下，又一下地按摩，內(nèi)心在劇烈掙扎。 “不能刪除悲劇。”他自言自語(yǔ)：“若是刪除，這個(gè)故事將黯淡無(wú)光，她也將失去光輝點(diǎn)，退出羅瓦莎未來(lái)的歷史舞臺(tái)，她將永遠(yuǎn)成為不了出彩的角色，只能是路邊的普通人。” 他蹙眉，羽毛筆顫抖著，似乎陷入了掙扎之中。 ——如果一個(gè)人要成為【故事中的出彩角色】，就注定經(jīng)歷痛苦、悲劇與掙扎，忍受校園暴力、雙腿盡斷、被親人利用的悲劇。如若不經(jīng)歷這些，此人將失去價(jià)值，變得黯淡無(wú)光。那么，他應(yīng)該刪去這個(gè)人的苦難，讓這個(gè)人變得幸福而平庸嗎？ 第(2/3)頁(yè)