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    “什么張醫(yī)生，你們以后叫老師，人家是在邊疆第一線醫(yī)院下過苦功夫的，做你們老師綽綽有余。”林聰說到。

    “張老師。”兩人同時叫道。

    在三甲醫(yī)院，一位醫(yī)生被人叫老師，那代表著有得一定建樹，大多數(shù)都是被稱做某某醫(yī)生的，特別是在高等級的醫(yī)療界，大家都是用畢生精力沒日沒夜奮斗在手術臺上積攢下來的經(jīng)驗。

    老大不服老二的情況特別多。如果不能碾壓對方，僅僅是稍微領先一點那都沒用的。所以“老師”在大型醫(yī)院真真的是一種尊稱，而不只是一種稱呼。

    “我就熟練一點而已，喊我老師我都不好意思了。我才是個本科畢業(yè)。”張凡不好意思，可他這一句不好意思說的話，對兩研究生直接是一個大暴擊。

    “醫(yī)療是一個基礎結合臨床的學科，光有基礎還不行，得有臨床。相對的臨床提升更難一點，所以你不用不好意思。”主任感慨的說道。

    下了手術，丁雷和王桂洋兩人打好石膏，骨頭碎的厲害，必須打石膏加強固定，張凡要上手，林聰不讓。

    科室的內(nèi)部會議，林聰說道：“以后，張凡醫(yī)

    生跟我一個組。我們組的手術組內(nèi)討論，張凡有否決權。”

    林聰是青醫(yī)的骨科一霸，帶的都是博士。這話一說，科室的醫(yī)生都驚了，這是副組長的位置，科室的副組長哪個不是副高，他...。

    “來者不善啊！”

    張凡他們被安頓在醫(yī)院外面的進修生宿舍樓，張凡除了第一天去了一次后，再也沒回去過。帶了兩件衣服和洗漱用品就住在了科室。

    每天吃飯有醫(yī)院的食堂來送，洗澡、睡覺都有地方，反正也不用他寫病歷，他們組博士就有五個，林聰?shù)囊环挘矝]人敢要求張凡去寫病歷，他也樂得專心做手術。

    不管白天黑夜，累了就找地方瞇一會，睡醒了就去手術室找手術做，大手術也做小手術也不放過。急診有他，其他組的手術，他也上。
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