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    兩位大師傅說開始擬標準，就噼哩啪啦開始長篇大論地開始說。

    “二位這是有備而來啊?！眱扇苏f到一個段落的時候，唐縣令撫須笑道。

    “接到召喚后，就一直在琢磨這事兒，哈哈?！鼻貛煾敌χf，宋師傅也微微點頭。

    有準備總是比沒準備要好的，兩位大師傅說完自己的意見之后，朱甘棠思忖片刻，也講了講自己的看法，三人開始討論。

    唐縣令從頭到尾都只是旁聽，完全沒有插過嘴。聽著聽著，他的表情不斷變化，最后看向兩位大師傅的目光，帶著深思，已經跟之前完全不同。

    三人討論得很和諧，很快得出了結論，一共列出了二十條。

    無論什么門類，在本質上都是有相通的部分的。這二十條把徒工試的十大門類全部囊括在了里面，所有門類都可以應用。

    “不錯，現在可以開始了。”朱甘棠笑著說。

    這一次，兩名大師傅再沒有什么意見。

    三人正式開始評分判卷。

    三人各居一處，小吏按順序把布袋送到他們面前，他們親手打開看完，評完分數再放回去，送到另一處讓另一名考官看。

    評分總分是一百分，按之前判定的二十條依序加減分。

    但按照考試前擬定的標準，滿分并不只有一百分。

    木凳之上，每完整實用了一種榫卯結構，就可以加上五分。

    這個加分沒有上限，可以無限增加。

    當然，今天在這里考試的都是學徒，能力有限，能掌握四種以上榫卯結構，就已經是天才中的天才了。普通學徒會的通常就是一到兩種最基礎最簡單的，即使這樣也能獲得少許加分。

    當然，這五分的前提是“完整實用”。

    這個完整，一方面要看榫卯本身的制作技巧，另一方面也要看它所達到的效果。

    榫卯最基礎的功用是連接，連接得牢不牢固，是再直觀不過的標準了。

    唐縣令正經讀書人出身，第一次主持地方百工舉，對相關過程其實挺好奇的。

    而且剛才兩位大師傅其實是在無形之中給他來了個下馬威，讓他見識了一下工匠也不是他想象中么簡單的。

    現在正式評分一開始，他就走到了宋師傅身邊坐下，緊盯著他的一舉一動。

    一個皂衣小吏捧著一個原色的麻布袋上前，唐縣令記得這種原色代表的是木工類徒生的作品。

    宋師傅解開袋口活結，把它打開，露出里面的一張木凳。

    唐縣令一看這張木凳，立刻皺起了眉。

    “這手藝，也敢來參加徒工試？”

    出現在他眼前的是一個方方正正的木凳，凳面方正，凳腿方正，兩/腿之間的橫梁也方方正正，一點花巧也沒有。
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