第(2/3)頁

    縱觀大陸各國兵役制度皆是各不相同。中原大地從古至今也是修改過多次兵役制，上古時(戰國以前)商、周還處奴隸階段，士兵由奴隸主與平民擔任，奴隸不服兵役只服雜役。大周晚期修改兵制，分“正卒”與“次卒”，也就是正式兵和后備兵的意思。到了春秋時代，中原各諸侯國又一次修改兵役，允許奴隸從軍充當甲士(可披甲的士兵)，并出現郡縣征兵制。戰國時期，各諸侯國為進行兼并戰爭，競相擴編常備軍，開始普遍實行郡縣征兵制。大秦橫掃六合后并沒有修改兵制，只是沿襲戰國制，改缺完善。而北漢時代的兵役制度屬于一次跨越式的大改，凡年滿二十歲男子都要去官府登記，二十三歲起必須服兵役兩年，一年在當地郡縣服役，學習騎、射等軍事技術打基礎，也稱“正兵”，第二年會調派京師守衛皇城，或者駐守郡縣，稱“京衛軍”和“戍卒”。服役滿兩年轉職后備軍，一旦得國家召喚必須無條件應征，直達五十六歲后方可除免兵役。北漢中期除實行征兵制，又兼行了另一項“募兵制”，也就是招募壯丁從軍的意思。大晉也是沿襲北漢兵制，到了大晉晚期，因為世家門閥混戰和三強征伐，戰爭太過頻繁，人口消減嚴重，募兵制難以實行，于是又改成了世兵制。士兵家庭改“兵戶”，兵戶世代從軍，父死子繼，兄終弟及。而大魏統合天下后，因時代變更，各國軍備水平普遍提高，硬鋼的出現和草原各民族皮制裝甲(胸口屬硬鋼即為裝甲兵)的軍用化，導致戰爭傷亡增高。每場戰爭下來，戰損少則數千，多則數萬，兵源補充過于龐大，大魏再次修改兵制，開始實行“府兵制度”。也就是各州軍府管理士兵，不管是否為正兵，只要是大魏百姓，農閑時必須前往軍府培訓。若有戰事，皆由各軍府自行籌備補給、兵員，率軍出征，戰爭結束后，凡戰死士兵家屬可免稅，并由朝廷發放撫恤金。最近一次修改兵役是在四十年前，成宗帝三十二年，因帝國大旱三年，那些大家族趁機收攏田地，導致均田制被破壞，百姓不在前往軍府為帝國從軍出征，府兵制就此結束。梁王之亂后，魏延上位，改府兵制為募兵制，延續至今。

    這也是為何楊學棟在震州兼并土地，他全權支持的主要原因。當然，府兵制他是不會再用，現在各地軍府大量擴軍也都是沿用募兵制，就連他也是一直用的募兵制。東夏因受大魏影響較深，中原怎么改，他們也就怎么改，北遼實行的還是府兵制，畢竟放牧跟種地不同，募兵制不適合草原。

    北漢砸碎了奴隸制，大魏粉碎了門閥制，到他這里看來又是要捏爆那些土地家族呀！無論如何均田制是必須要實行的，不能窮的窮死，富的富死。普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣，魏延和魏景民不敢做的事，對他來說還不算困難。安西重商業，農業問題不管他怎么鬧騰，對安西來說影響都不是很大。

    至于兵役，看來府兵制和單純的募兵制都不太適合安西，再龐大的軍隊，有戰斗力的還是那小部分。安西上百萬大軍，真正能算上主力的也不過就沈丘手里那二十萬黑騎。當然，慕容無敵那十萬灰騎戰斗力也不錯。

    (這里可能有人要問，百萬大軍只有二三十萬主力，那還要另外七八十萬人干嘛？這話問道點子上了，大秦滅楚時打仗的也只有二十萬，為何王剪非要六十萬不可呢？大漠那么大，難道黑騎打下地盤后轉身就走？還是說指望二三十萬打人家一百多萬？都是血肉之軀，屌來那么多體力消滅人家？再說了，精銳消耗完那后面的仗還咋打？金甲軍天不怕地不怕，可若是沒有黑騎配合，它能打贏嗎？北沙惡魔軍團只有十萬，而南征大軍卻是高達五百萬。道理在這擱著呢，十萬大軍只負責治那些疑難雜癥，破掉敵人最強的力量，小病小災還是得其他軍種上，畢竟人數太少，進攻力度有限。廢話不提，接下說說他要如何修改兵役制度。)

    安西現狀，有時候招兵困難全是因為百姓到安西后想過安穩日子，或者有些人厭倦打仗，不想從軍。而且安西前期都是走極限，壓根沒有什么后備軍，目前軍塞內的十萬后備軍說到底還是屬于正規軍，只是還沒上戰場的正規軍而已(遲早都要上)。

    他的想法就是募兵制之外兼行征兵制(帶有強制性)，凡安西百姓，兩子或兩子以上家庭必須出一子服兵役三年，服役期滿列入后備役。獨子家庭也需服兵役三年，三年期滿不列入后備役(有良心你就回來，沒良心那就拉到)，政府一旦征召，需積極響應。

    募兵制不變，凡自愿從軍者，三年期滿可選留守軍隊，也可選擇退伍列入后備兵役。

    對于軍官的選拔他也有考慮過，大魏四十年來因國力問題無法兼顧文化教育，搞得現在老百姓文化程度普遍都低，一萬人文盲能占百分之九十九。校尉、督尉還無所謂，關鍵是旅團長一職，那是必須要點文化，不識字連看軍報都困難，還談何下令打仗？不然也不會搞得安西百萬大軍如此缺少高級將軍。震州一個整編師，猴子任師團長，照理說下面應該還有五位旅團長才對，而現實卻是只有一個。巴陵，張鶴一個整編師，手下旅團長也是只有楚二狗一個人。大漠更別提了，石軍手下三十萬大軍，旅團長就特么林強一個，加個崔志師團長，好在大漠兵力較為集中，若是稍微分散一下，那調度起來指不定困難到啥程度。沈丘的黑騎也只有季虎一個師團長，目前情況就是主將親自帶兵，不然真沒辦法。一個師團長來回用，猛虎軍團六個整編師，石軍自己兼任四個師，崔志兼任兩個。騎兵八個整編師，常雄兼任兩個，季虎兼任兩個，剩下四個也全是沈丘自己兼任。

    沒辦法，這年頭有點文化的誰特么愿意過來當兵呢？大幫會、商會之類做個文房先生都比當兵強，再不濟也能找個大戶人家管管賬。現在既然回來了，那解決耶律神武之后，他會好好操辦此事。

    玉州學堂楊開建了不少，奈何都在城內，普及不到各小城鄉鎮終究還是杯水車薪。讀書要花錢，平常百姓很難有那么多錢讓孩子去城內讀書，要么就是湊夠幾個月學費讓孩子去學堂認認字，學費用完，能認識幾個字是幾個字。這問題不解決，那安西日后有的缺軍官了，行政人才估計都不夠用，畢竟這么大地盤，還是去外族上任，沒點文采很難在外面鎮住場子。

    對于前期軍官培訓，他考慮的結果就是，先在北方軍塞辦個安西軍事學府。讓那些有點頭腦的校尉、督尉輪流回玉州培訓，也不用啥文采過人，能看懂軍報，分析謀略即可。不管怎么說，必須先培養出來一小部分用著才行。他可不會像內地那些大佬似得，有能力者全特么在下面，無能之輩反而被提的很高很高。前期拼的是財力、人力，影響也許不大，可后期就不同了，財力的減弱以及兵源損耗，很難保證一場敗仗下來不會對自身成敗有影響。就像他讀的那篇“圖圖納納島海戰”一樣，僅僅是因為一場大敗，卻導致了后期滅國結局。

    至于學堂普及，看來也得要重新規劃，安西政府是不收百姓學費，可那些民間私塾還在收。而且孩子上學那一日三餐加住宿費，擱一般家庭來說確實是個不小的負擔。若能把安西所有學堂和私塾全部統合，分建到內地各個縣城、鄉鎮，再把教書先生也集中起來分配工作，由政府統一管理，不知道能不能達到應有效率。或者把這些教書先生工錢開高些，讓他們自愿參與到安西教育事業。現今帝國打內戰，想必內地那些教書先生日子也不好過，兵荒馬亂的還有幾個學生能去讀書？帶幾個學生是教，那帶幾十上百的學生就不是教了？

    還有科考問題，魏人重功名，內戰不打完，科考估計是重開不了。安西若想搞這科考還得要提提身份才行，光憑大都護的職位怕是不夠資格。就是不知道魏景民會不會給，哪怕給個侯爵那他也有資格找朝廷轉移科考地點。他魏景民沒時間辦科考，完全可以委任安西來辦，畢竟造反的是三藩，奪權的是執政，他劉毅到現在都還是站在皇家這邊。看來得要找魏景民談談才行，不管封王還是封侯，先把資格拿到手再說。學堂也得先建，還有軍事學府也得建，去內地之前就要安排老胡年后操辦此事。

    (從這點就看出來了，當初跟魏景民表個態是多么重要。現在還只是想要科考代辦權，以后用到皇家地方多著呢。先吃飯，以后的事情以后再談)

    ……

    ———

    “恩！一年沒見，琪琪這功力見漲啊！不錯，尖椒炒蛋，雖說辣，但味很正。可以！”

    能聽到他夸贊，琪琪也是非常開心“真滴嗎？我是不敢炒太辣，雪兒不能吃。快，相公嘗嘗這酸辣土豆絲咋樣？”

    “恩，好！對哦，雪兒咋還沒回來呢？這都啥時辰了？”

    “知道相公今天到家，一大早去城內買年貨，應該快回來了。”

    話音剛落，就聽到門外大呼小叫的“快、快，你兩把這豬頭抬廚房去，你兩把這些蔬菜搬井邊，下午我要洗菜做餡兒，晚上給表哥包餃子吃。”

    “小姐，這框木炭放哪？”
    第(2/3)頁