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    　　“我們知道氨基酸是由一個氨基、一個羧基、一個R附屬基、一個氫原子同時連上一個碳原子形成的！

    　　而轉(zhuǎn)氨基和脫氨基進入人體后，經(jīng)過消化道的一系列分解后，氨基就會從氨基酸上脫離，與另一種物質(zhì)結(jié)合形成新的氨基酸！”

    　　“而羧基，其實是一種基本化學基，像醋酸、氨基酸里都含有羧基！而我們咸菜采用的方法是用亞甲基藍為一個鹽基性染，基于離子交換作用……

    　　這樣做之后，我們能夠合成一種全新的巴氯芬，它的副作用會很小很小的……”

    　　楊小天簡單的把自己最近的工作成果說了出來。

    　　顧長青聽的云里霧繞，之前的憤怒已經(jīng)全無了，他掩飾住尷尬，解釋道：“你知道的，我大學是學的物理，所以生物方面可能不是太擅長，能夠簡單的說一下你們這個成果的意義所在嗎？”

    　　楊小天笑了笑，對童欣說道：“童欣，你在這個項目中也做了不少工作，你來給顧局長解釋下吧！”

    　　“好的！”童欣落落大方的說道，“顧局長，簡單來說，巴氯芬是一種用于緩解骨骼肌痙攣的藥物，不止是腦癱，向多發(fā)性硬化、脊髓空洞癥、運動神經(jīng)元病之類的都會用到！”

    　　顧長青點了點頭，問道：“所以說，你們是對這種藥物進行了改進，是嗎？”

    　　“對，可以這樣理解！”童欣說道。

    　　“那么，改進的多嗎？成果如何？”顧長青很開心自己抓住了關(guān)鍵點，乘勝追擊的問道。

    　　“可以說成果意義非凡！”童欣認真的說道。

    　　顧長青變的認真了起來，甚至還從口袋里掏出了一個小的筆記本，左手拿著筆記本，右手開始做起了記錄。

    　　等他做好這些事之后，童欣才說道：“要說成果之前，必須得知道現(xiàn)有的巴氯芬有哪些不好！”

    　　“嗯！”顧長青在本子上記下了“現(xiàn)有缺點”這四個字。

    　　童欣繼續(xù)說道：“向一般的不良反應(yīng)大致就是嗜睡、頭暈、四肢無力、嘔吐、便秘、腹瀉之類……”

    　　“慢點，我記下來！”顧長青說道。

    　　楊小天笑了笑，說道：“顧局長，其實這些副作用都是很少見的，你就是出門買個感冒藥，上面估計也得寫上那么多的副作用！其實啊，我有個建議！”

    　　“啊！你說！”

    　　“你可以把手機的錄音機打開，直接錄音好了，總比用筆記錄要來的快吧？”

    　　“哎呀，我怎么沒想到呢！”顧長青一拍腦袋，手忙教練的拿出手機，一邊點開錄音機，一邊說道，“我也是第一次做這種事，沒經(jīng)驗！”
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