第(1/3)頁(yè) 八點(diǎn)半。 孟柯開(kāi)著車(chē)到了裕興影視公司。 今天的研讀會(huì)在12樓的大教室里進(jìn)行。 上了12樓，基本上沒(méi)費(fèi)什么勁，孟柯就按照箭頭找到了今天圍讀劇本的教室。 整體布局看上去像是舞蹈教室，但現(xiàn)在中間放了一圈椅子，大概有十幾二十把的樣子，陳道明已經(jīng)找了個(gè)位置坐好，手上拿著劇本正看著。 聽(tīng)到身后的開(kāi)門(mén)聲，他回過(guò)頭，眼睛一亮笑著打招呼，“小孟老師。” “陳老師，這么早？” 孟柯拿著劇本走進(jìn)來(lái)，坐到了陳明道身邊。 “也不早了，這都八點(diǎn)半了，等人來(lái)了都得九點(diǎn)鐘，下午五點(diǎn)之前能結(jié)束都算好的，” 陳明道看了看手表，開(kāi)玩笑的對(duì)著孟柯道，“我看這劇本又是你寫(xiě)的，今天來(lái)看我們的表現(xiàn)是不是？” “哪兒啊，我今兒也是來(lái)圍讀劇本的?！? 孟柯舉了舉手上的劇本，成片才總共三集，順治皇帝在其中有二三十場(chǎng)戲，拿在手里雖然有些厚重，但和陳明道手里的劇本厚度相比，那就是小巫見(jiàn)大巫。 不過(guò)，即便如此，陳明道還是嚇到了，“你也來(lái)圍讀劇本？你這扮演的什么角色？” “順治皇帝?！? 孟柯不好意思的笑了笑，陳明道扮演的是康熙，他是順治，這么算起來(lái)，他可是陳明道的皇阿瑪！ “嘿！” 陳明道咧嘴一笑，擺著手道，“這話聊不下去了，咱這……” 看著陳明道裝作吃暗虧的樣子，孟柯也忍不住開(kāi)懷大笑，不過(guò)在心里面，兩個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)把玩笑話放在心上，畢竟演員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)第一條就是相信角色！ 甭管現(xiàn)實(shí)中怎么樣，在鏡頭前，戲比天大！ 更何況，在“康熙王朝”里，他對(duì)角色的是一個(gè)小朋友，叫聲爸爸也是可以。 聊著，十幾分鐘就過(guò)去了，這時(shí)，就聽(tīng)門(mén)外又傳來(lái)腳步聲，沒(méi)過(guò)兩分鐘，教室門(mén)嘎吱開(kāi)了，一個(gè)虎頭虎腦的孩子被一個(gè)二三十歲多歲的女同志帶著走了進(jìn)來(lái)。 “請(qǐng)問(wèn)，這時(shí)康熙王朝的圍讀劇本教室嗎？”那個(gè)婦女開(kāi)口問(wèn)。 “對(duì)。” 陳明道點(diǎn)頭，“您是……” “我是小康熙扮演著的媽媽?zhuān)兴巫雍?，在劇里面演小康熙，? 宋媽媽推了推看上去只有十歲左右的兒子，“快叫叔叔們好。” “叔叔們好?！? 宋子豪沖著陳明道和孟柯點(diǎn)頭。 小朋友長(zhǎng)得又萌又可愛(ài)，穿著新年的衣服，乖巧的樣子瞬間就把陳明道和孟柯給逗樂(lè)了。 “呀，這是我小時(shí)候吧，” 陳明道站起來(lái)走到宋子豪面前，摸了摸他的頭，百感交集的道，“我現(xiàn)在算是理解了為什么當(dāng)初順治皇帝出家之前要把皇位傳給三阿哥， 就這么可愛(ài)的小朋友，那得給皇位??！你說(shuō)是不是啊皇阿瑪？” 最后一句，陳明道轉(zhuǎn)頭對(duì)著孟柯問(wèn)。 宋子豪沒(méi)說(shuō)話。 宋媽媽也笑著安靜的傾聽(tīng)。 孟柯也站起來(lái)走過(guò)去，“可不是，這么可愛(ài)的小朋友，又這么乖，不給他給誰(shuí)，對(duì)了，小朋友，臺(tái)詞讀懂了嗎？” 玄燁作為“康熙王朝”的主人公，哪怕是小時(shí)候的戲份也不輕，面前的小朋友看上去也不過(guò)十歲出頭，這種小孩子別看乖，但其實(shí)是導(dǎo)演和編劇們最頭疼的對(duì)象。 因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候無(wú)法很好地控制情緒，也無(wú)法很好地理解劇本。 有時(shí)候一些家長(zhǎng)急功近利想要把孩子捧紅，不管孩子愿不愿意就帶著跑劇組，其實(shí)遭罪的都是孩子，在開(kāi)拍現(xiàn)場(chǎng)，可沒(méi)有人把孩子當(dāng)孩子。 充其量就是多加照顧一些，但有些哭戲如果孩子們哭不出來(lái)，那導(dǎo)演們就會(huì)給家長(zhǎng)冷臉。 這時(shí)候，一些脾氣急躁的家長(zhǎng)就開(kāi)始揍了，最后的結(jié)果就是孩子們一邊得委屈的哭，一邊還得背臺(tái)詞，不然得再揍一遍。 因此，很多童星都是吃得苦中苦才走到了鏡頭面前綻放光彩。 孟柯這么問(wèn)倒不是怕導(dǎo)戲麻煩，而是出于好奇和關(guān)心，畢竟玄燁的戲份也很重，有時(shí)候?yàn)榱烁蠚v史，這里面的臺(tái)詞有的都很繞口。 第(1/3)頁(yè)