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    雖然是模擬高考狀態，但是考場還是自己教室，課桌方向調轉，座位號進行了調整，并沒有清理教室那么興師動眾。

    而且考試時間方面雖然向高考看齊了，但是整個期中考試卻是被壓縮到了三天時間完成，也就避免不了要占用晚自習時間進行考試，要知道總計可是九門課程的。

    因而高二年級學生幾乎是連軸轉，除了吃飯、睡覺之外幾乎沒有多少空閑時間，而朱聞天每天則還要堅持保證兩個小時的鍛煉時間，因而時間表也更滿。

    不過朱聞天也只是覺得時間緊湊了不少，而并沒有因此像唐明一般感覺太過疲勞，不知道是體質訓練開源充能丸藥效的作用還是其他原因，朱聞天想到了已經固定下來的【耐力】屬性。

    當然了，對于大多數同學而言時間也只是安排得比較緊張，其中一些不準備選入高考的科目其實他們并不需要投入多少精力。

    連續三天考試時間之后，課程仍舊繼續，本來流傳要放假休息一天的說法也沒有實現，想想也是了，為了趕總復習進度，期中考試都被壓縮到了三天之內完成，又怎么可能再去放假呢。

    朱聞天考得基本上沒什么感覺，包括放在第三天考察的歷史科目也是如此。

    客觀題方面朱聞天可以保證全部正確，雖然其中涉及到的一些內容讓很多同學認為出題很偏僻，但是朱聞天卻是清楚，那些可都是初中教材里面有涉獵的內容，朱聞天很早就加強了這一塊，因而也沒覺得有什么。

    主觀題方面朱聞天準備也算充分了，但是其中有幾題聯系太過廣泛了一些，朱聞天覺得自己所答內容未必全面。

    就比如有一題是涉及到智者學派以及蘇格拉底思想與現代西方思想體系的聯系，朱聞天感覺答得并不是很完美，因為現代西方思想體系實在涵蓋太廣泛了，有點兒讓人找不到著力點。

    再有一個特點是本次歷史試卷選擇題也有很多是主觀題，或者說是主觀與客觀相互結合的題目，而且數量比重還不少，朱聞天感覺是歷史科目出題的一個新方向。

    至于其他科目，朱聞天覺得語文成績應該能夠有所提升，英語一直在備戰會考狀態，應該也能有點兒進步，剩余的科目朱聞天真得沒有感覺了。
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