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    第135章陽光遍布的世界

    利用自己的身體因素，假裝手抖，把一杯橙汁潑在前來試崗的家庭教室的白裙子上，卻讓對方還得考慮到她的玻璃心，連發作都不能發作的事，凌嬡是不會讓爸爸知道的。

    她只是嘟著嘴說：“我不喜歡這些老師。”

    這個事情好解決，他說：“好，明天就不讓她們來了，換人，直到找到你喜歡的老師為止。”

    凌嬡賭氣地說：“我誰都不喜歡！”

    凌忍很是嚴肅地望著她說：“你最近很不乖，都不聽爸爸的話了。”

    她癟著嘴，忍著想哭的沖動，控訴道：“你已經惹我生氣了！”

    哦，那個乖巧而內向，一個不好的字都不愿意說出口的的孩子，竟然會直接地表明她生氣了。

    這是感情的宣泄，在要宣泄才會嘗試表達，所學的詞匯無法準確表達自己的情緒的時候，她就會去學更多新的東西，來提升自己的表達能力。

    這是一件好事，無法溝通才是最大的障礙，所以凌忍最怕的是孩子沒有情緒，和不說話，那樣她的情緒都郁結在心里，那樣很不好。

    凌忍心平氣和地與她講道理：“小嬡，你用這樣的態度和我溝通是沒有結果的，你有沒有想過，我們都決定不了陶老師的選擇，她要離開，就可以離開。而你要追上去，我不允許。”

    凌嬡蹙眉，爸爸用了太多很難的詞，她也搞不懂這其中的道理，不知道為什么之前在彩虹教育的時候，她選陶陶，爸爸可以馬上滿足她，現在就不可以了？

    凌忍拿出手機來，翻到凌嬡的班級群，群里布置了當天的作業，他一條一條地讀了出來說：“去把書和本子拿過來，該寫作業了。”

    家庭教師被趕跑了，只能凌忍親自上陣輔導了。

    凌嬡去拿書包的時候，凌忍看到老師發在群里的幾張舊照片里有凌嬡的小身影，于是都保存在了手機上，再點進相冊里確認有沒有都保存下來。
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