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    “你有多少種暫停后戰(zhàn)術(shù)？幾十種？或者成千上百種？那么它們是從哪里來(lái)的呢？是來(lái)自于你無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力？還是被胡亂涂寫在你口袋里的餐巾紙上？”

    當(dāng)初在巴特勒大學(xué)拜訪布拉德.史蒂文斯的時(shí)候，亨森這一連串的問(wèn)題足以讓最有經(jīng)驗(yàn)的教頭也感到頭疼。

    然而史蒂文斯只是微微一笑，輕描淡寫的回答。

    “我不知道具體的數(shù)字是多少，我認(rèn)為每次看比賽錄像時(shí)你都能偷學(xué)到兩招。你可以對(duì)其他教練的專屬戰(zhàn)術(shù)加以改進(jìn)，然后用在自己的球隊(duì)上，這是我感覺(jué)我學(xué)習(xí)和收獲最多的時(shí)候?！?

    于是，亨森便成為了一個(gè)喜歡研究比賽錄像的工作狂。他不僅僅是在研究對(duì)手，也是在充實(shí)自己。所以即使已經(jīng)奪得了總冠軍，即使已經(jīng)成為了全聯(lián)盟眾所周知的冠軍教頭，但除了快速反擊和提前發(fā)動(dòng)進(jìn)攻外，依然沒(méi)人說(shuō)得準(zhǔn)亨森是一個(gè)什么風(fēng)格的主教練。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，他身上都同時(shí)有著好幾位大師的影子。

    波波維奇極致的團(tuán)隊(duì)籃球，步行者有過(guò)。錫伯杜的“若即若離大法”，步行者同樣打過(guò)。當(dāng)年讓鳳凰城名震天下的7秒進(jìn)攻？步行者也打得出來(lái)。

    而今天，面對(duì)堅(jiān)韌的開拓者，面對(duì)5.4秒落后2分這種絕命時(shí)刻，亨森又布置了一個(gè)讓沃格爾大吃一驚，卻讓史蒂文斯笑著搖頭的戰(zhàn)術(shù)。

    “最后5.4秒，衛(wèi)冕冠軍落后2分。這可能是本賽季打到現(xiàn)在，步行者經(jīng)歷過(guò)最緊張的時(shí)刻了！”雷吉.米勒的目光從未離開過(guò)步行者隊(duì)替補(bǔ)席，他無(wú)比期望亨森.喬能夠布置一個(gè)足夠合適的絕殺球戰(zhàn)術(shù)。

    絕殺時(shí)刻，對(duì)球員和教練的要求都非常高。如果教練的戰(zhàn)術(shù)沒(méi)有布置明白，那絕殺時(shí)刻就不會(huì)出現(xiàn)機(jī)會(huì)。但如果出現(xiàn)機(jī)會(huì)而球員沒(méi)有一顆大心臟把握不住，也是白費(fèi)力氣。

    而另一邊，特里.斯托茨也在緊張的拿著戰(zhàn)術(shù)板在寫寫畫畫。他需要做的是猜測(cè)對(duì)方的絕殺點(diǎn)，然后做出相應(yīng)應(yīng)對(duì)。

    短暫的暫停時(shí)間還不夠男球迷去茲一泡尿，但卻讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都手心冒汗，心跳加速。

    “嗶~~~~”巨大的電子蜂鳴聲轟鳴而來(lái)，讓所有人為之一震。亨森舉起自己的手放在最中間，然后球員們一一將手搭在了這個(gè)華裔主帥的手背上。

    “一、二、三......”亨森大喊。

    “Pacers！”球員們緊接著附和一聲，踏入球場(chǎng)！

    “克里斯.保羅、保羅.喬治、雷.阿倫、易建聯(lián)和霍福德。亨森教練派出了一個(gè)投籃范圍極廣的陣容，這一套陣容里五個(gè)人都能遠(yuǎn)程發(fā)炮！看來(lái)，亨森教練不想要加時(shí)賽，他希望球隊(duì)用三分球決出勝負(fù)！”雷吉.米勒興奮地搓了搓手，這個(gè)陣容實(shí)在是太有侵略性了！

    “讓我們看看，亨森教練最終選擇了誰(shuí)去執(zhí)行最后一投。保羅自然不必多說(shuō)，他是步行者隊(duì)的頭牌。喬治這賽季在三分線外的表現(xiàn)也十分出色，他曾經(jīng)正是在對(duì)陣黃蜂的比賽中投入絕殺球而被大家熟識(shí)。雷.阿倫和霍福德是步行者隊(duì)最穩(wěn)的兩個(gè)三分點(diǎn)，當(dāng)然如果亨森教練想出其不意讓易建聯(lián)來(lái)執(zhí)行這一投，也不是沒(méi)有可能?！狈陡实戏治銎鹆撕嗌耐痘@選擇，但分析一波下來(lái)后，結(jié)論卻是沒(méi)有結(jié)論。

    天知道這五個(gè)人誰(shuí)會(huì)站出來(lái)投籃！
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