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    可是很快，他就知道樂極生悲是什么樣的滋味。

    “各位同學，我是你們本次的領隊老師。接下來的三個月都是由我負責你們的生活起居，還有日常學習的事情。”白兔露出一個溫和的笑容說道。

    在階梯教室的講話完畢之后，所有的同學會按照每隊三十人的規(guī)模分批進入不同的教室。而接下來，是他們各自領隊老師的交代。

    江海中學的覺醒者隊伍一共有20人，和來自莊市的10人覺醒者組成一隊。

    此時的小教室內(nèi)，每位同學都認認真真地坐著聽白兔的講話。可實際上，底下神游的同學已經(jīng)占據(jù)一大半。

    ……

    “請各位同學跟緊，我們接下來要先參觀城堡的博物館。”

    白兔走在隊伍的最前面，朗朗上口地說道。

    城堡的二樓有一座巨大的博物館，說是博物館，里面展出的都是中國從古代到今的重要厲害。但是真正關于歷史的是一小部分，大部分展出的內(nèi)容都是和覺醒者有關。

    上面很多的資料，全都是國家科學院研究出來的結果。

    當今世界對于靈氣復蘇和異能的出現(xiàn)，并沒有一個客觀的定論。各國學者都有不同的猜想，而廣泛被人們所接受的猜想就已經(jīng)達到七八種。

    這七八種猜想的由來，也在博物館有清楚的記載。

    “老師，你覺得靈氣復蘇是怎么樣的？”白小葉忽然間舉手問道。

    “我覺得這應該成為返祖，上古時代的神奇文明比比皆是。人類也有很多無法想象的偉大功績，部分學者還覺得當前人類比起上古修真文明，是落后的文明。可在我看來，科技和靈氣的結合更應該是人類的進步。”

    白兔推了推鼻梁上的眼睛，故作深沉地說道。

    “那老師你是什么異能呢？”白兔一說話，又有同學迅速接話問道。

    “所謂天機不可泄露，像我這么厲害的老師怎么可以把自己的底細都暴露出來？想要知道我是什么異能，你猜？”

    “賣關子可恥！”

    “就是，老師你不會是假裝王者，實際上就是個青銅吧。”

    “我也覺得是這樣。”

    隨著起哄和調(diào)笑的聲音出現(xiàn)，博物館內(nèi)也是歡聲笑語。原本還有些沉悶的參觀，也在這時候變得生動有趣起來。

    就在大家圍繞白兔問個不停的時候，唐小九則是慢悠悠地瀏覽著墻壁上貼出來的東西。
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