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    “并非天賦能力者都這么逆天，而是這位同學(xué)的天賦恰好是防御天賦，而且空間評(píng)價(jià)極高，所以才如此厲害。我估計(jì)，這位同學(xué)的天賦是吸收傷害反彈給敵人，適合群戰(zhàn)。”

    眾學(xué)生似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但臉上表情還是非常驚訝。

    知道是一回事，可實(shí)際戰(zhàn)果擺在這里，不管從哪方面來看，這天賦能力者還是不是他們能對(duì)抗得了。

    倒是有個(gè)學(xué)生向老師問了一個(gè)問題，他問道：

    “你知道如何評(píng)階的么？”

    那輔導(dǎo)老師眉頭皺了一下，想了數(shù)秒才回答：

    “天賦極為神秘，擁有天賦能力的輪回者數(shù)量極少，整個(gè)第五中學(xué)才兩個(gè)，現(xiàn)在應(yīng)該是三個(gè)了，我以前在輪回空間也沒見過幾次，不太清楚天賦能力者具體如何評(píng)階。”

    說到這他頓了一頓，話鋒一轉(zhuǎn)，說道：

    “不過我雖然不知道天賦能力者如何分階，但知道天賦能力的分類，大致分為進(jìn)攻類，防御類，速度類，特殊類這四大類。像四年紀(jì)精英班的玄雨，他的天賦能力是讓他每次攻擊吸取目標(biāo)五點(diǎn)攻擊力，疊加十次，而且以后可以提升天賦等級(jí)，這就是屬于典型的進(jìn)攻類天賦。”

    “像二年紀(jì)精英班的趙星明，他的天賦能力是增加百分之五十的最大移動(dòng)速度，并且在奔跑時(shí)有50%的機(jī)率閃避物理攻擊，這屬于速度與防御混和天賦。對(duì)面這位同學(xué)的天賦能力是吸收傷害反彈敵人，屬于防御進(jìn)攻混和天賦。”

    “這三位同學(xué)的天賦能力都極為強(qiáng)大，能讓他們?cè)谄鹋芫€上超越絕大部分輪回者，將來成為強(qiáng)者的機(jī)率也高。”

    說到這這位老師似乎意識(shí)到自己這話有些打擊自己的學(xué)生，立即改口道：

    “大家也別妄自菲薄，天賦能力只是讓你在起跑線上更輕松，但不代表你們成不了強(qiáng)者，大家只要努力，只要抓住每一次機(jī)緣，總會(huì)崛起，也能成為強(qiáng)者，要知道，咱們學(xué)校幾任校長(zhǎng)可都是非天賦能力者。”

    “老師說的沒錯(cuò)，天賦能力者又如何，只是在前期占優(yōu)，相當(dāng)于額外多出一個(gè)技能而已，我們只要努力，以后肯定能追上！”
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