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    于是，面色已悄然換為憤慨后，他便站了起來，道：“大宗師，此番不過院試小考，為何要出截搭題這等風牛馬不相及的題目？”

    “截搭題也就算了，五經題當中，為何又只出了春秋里的一題！”言罷，何瑾還一震袖袍，無不悲憤地控訴，道：“莫非大宗師，故意為難我們河南考生不成！”

    這話落下，滿場考生不由哭得更厲害了。

    只不過，這次不是被氣的，而是激動的：您瞧人家何瑾那氣勢，果然就是壯！而且，一語就直指核心，有理有據，真是......嗯，什么來著，對！不一樣的煙火！

    可想不到，王華也早有腹稿，輕蔑一笑道：“截搭題的利弊，本官自比爾等清楚。朝廷權衡之后，也規定小三關當中，可出這等題目，本官莫非逾制了不成？”

    “至于五經題里為何只從春秋里出，乃因近年士氣浮躁，貪圖簡便者甚眾，士子多不通習，長此以往，唯恐經業失傳矣！”

    說到這里，他的語氣就稍微平緩了一些，道：“不過，本官也知不可一蹴而就，這對爾等也有些不公平。故而，此番院試以截搭題取士，以五經題定等次。”

    “能默寫春秋題目所在章節并行文者，即準補稟膳生員能行文者，準與補增廣生員能寫策論者，準與補附學生員。”

    聽到這個，滿場考生不由垂頭喪氣起來：人家大宗師，果然技高一籌啊。如此公平合理，何瑾還能說些什么？

    何瑾也當然不會拿出十二分的本事兒，去跟王華詭辯。不過為表明態度，他還是傲嬌地哼了一聲，才不情愿地坐了回去。

    這一下，滿場考生不由感動了：何百戶，果然性情中人，冒著得罪大宗師的代價，也替我們哼了一聲，嗯......太解氣了！

    可惜，他們哪里知道，這一切都只是套路......

    在何瑾家中時，王華從未給何瑾講過題，偏偏說過作截搭題的訣竅兒。

    至于五經春秋那事兒，何瑾看到留的三道題都出自春秋，哪能還不臨陣磨槍，加緊突習把春秋啃上一遍？

    王華乃方正君子，做不出提前給何瑾泄露題目的齷齪事兒。但他也是不知變通的人，在個人的底線邊緣，盡可能地給何瑾提供了幫助。

    想到這些，何瑾覺得在明朝這等苛酷死板的大環境下，也唯有如此守正又寬容的父親，能教育出一代牛人王守仁了。

    一番胡思亂想過后，他便按下了心思，開始提筆答卷。

    整個過程很順利，截搭題知道訣竅兒，雖然依舊有些費勁，但也比其他考生容易了很多。倒是春秋題，廢了好一番的功夫，默寫完題目所在章節后，又費了兩個時辰，才湊出一篇八股文。

    此時再回望整個考場，卻已是哀鴻遍野。

    其他考生們不少都沒經歷過，被截搭題支配的恐怖。一個個抓耳撓腮、苦心焦思的，愣是想不出如何破題。

    有個倒霉蛋兒激動之下，還把尿壺踢翻了，旁邊的士子正覺得靈感乍現，卻被一泡尿給熏沒了，氣得立時大吼起來。
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