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    “憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想?！?

    代帥呆了呆，怎么有點(diǎn)文采了，以前陳子昂寫的歌沒這么出彩啊，很空洞的，說難聽點(diǎn)就是無病呻吟。

    “風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天的流轉(zhuǎn)，風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長。”

    唱到這，同學(xué)們都開始認(rèn)真聽了，吉他好聽，歌更好聽。

    很有感覺。

    大家一幅不認(rèn)識(shí)的模樣看著場中的陳子昂，他寫的歌，歌詞有味道，調(diào)調(diào)也好聽起來了，而且還是非常好聽。

    “流水它帶走光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春?！?

    同學(xué)們不再覺得陳子昂在無病呻吟，他在說一個(gè)故事，說一段青春。

    說的都是大家的故事和青春。

    “發(fā)黃的相片古老的信以及褪色的圣誕卡。”

    這句一出來，引起同學(xué)們的共鳴，誰小時(shí)候沒照相過，誰沒寫過信收到過信，誰又沒發(fā)過和收到過圣誕卡。

    小時(shí)候的相片早已發(fā)黃，小學(xué)或初中那時(shí)的信也變得久遠(yuǎn)了，當(dāng)年收到的嶄新的圣誕卡，如今也已褪色，不再新鮮。

    “年輕時(shí)為你寫的歌恐怕你早已忘了吧。”

    陳子昂癡癡看著前方，并未看向任何人，但這句讓大家心中一動(dòng)。

    這首也是寫給他心中喜歡的人嗎？

    大家不自覺看向王婧，全班都知道陳子昂一直喜歡王婧。

    可惜她眼光很高，比陳子昂還心高氣傲。

    王婧聽到這句的時(shí)候，身子微微一震，心弦被撥動(dòng)了一下。

    “過去的誓言就像那課本里繽紛的書簽，刻畫著多少美麗的詩可是終究是一陣煙。”

    王婧心湖正蕩起漣漪，聽到這一句，像是被潑了一盆涼水，從頭涼到尾。

    同學(xué)們張大嘴巴，這個(gè)故事，這個(gè)情節(jié)，太令人感傷了。

    他們想到的不止是陳子昂和王婧，他們想到的更多的是自己。

    原來，這也是我們的故事和青春啊。

    代帥揉了揉眼睛，這首歌，太好聽了，歌詞更是引起自己的共鳴，場中的那個(gè)人，還是自己認(rèn)識(shí)的陳子昂嗎？

    余溫眼睛火熱，他是學(xué)霸沒錯(cuò)，但正因?yàn)樽约褐粫?huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)唱歌，不會(huì)打球，不會(huì)寫歌，不會(huì)彈吉他……所以在陳子昂羨慕他的時(shí)候，他也在羨慕陳子昂啊。

    “流水它帶走光陰的故事改變了兩個(gè)人，就在那多愁善感而初次流淚的青春?！?

    王婧聽到這句，一陣心痛，帳然若失。
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