第(1/3)頁(yè)

    完顏康從小就和大金其他的孩子不一樣，除了因?yàn)槟赣H是漢人之外，還因?yàn)檎麄€(gè)王府就他一個(gè)孩子，沒(méi)有其他兄弟，這和其他大金王爺和宗人是完全不一樣的。

    說(shuō)實(shí)話，完顏璟不是很喜歡包惜弱，總覺(jué)得她迷惑了自己的兒子，為了這個(gè)女人他的兒子第一次反抗他，甚至連他給他安排的婚姻都拒絕了。

    甚至還一定要立包惜弱為王妃，這些所作所為讓完顏璟很難喜歡包惜弱和她的孩子。

    即使這個(gè)孩子是他的孫子。

    不過(guò)經(jīng)過(guò)了上一次割血當(dāng)藥引之后，完顏璟卻覺(jué)得包惜弱的教育很好，很出色，比起這些金人粗暴的風(fēng)俗，甚至差不多要開(kāi)始要安葬他，卻沒(méi)有繼續(xù)盡一份力，完顏康的做法很是另類(lèi)，卻得到了完顏璟的喜愛(ài)。

    所以在這一段時(shí)間，詢問(wèn)完顏康功課也是多了起來(lái)。

    這也是為什么楊康對(duì)師傅抱怨這么多的原因。

    完顏璟對(duì)于完顏康的功課了解只是限于他的老師，也就是大金請(qǐng)來(lái)的宗師，這份奏章讓他對(duì)完顏康有興趣的同時(shí)，也對(duì)這位大金的宗師有了新的認(rèn)識(shí)。

    “沒(méi)想到我們的大宗師居然還是如此博學(xué)之輩，招大宗師。”

    可惜的是在接下來(lái)的問(wèn)答之中，完顏璟大失所望，甚至一些問(wèn)題更是牛頭不對(duì)馬嘴。

    這讓完顏璟已經(jīng)失去了耐性，直接問(wèn)道：“完顏康的功課果真都是大宗師你全權(quán)負(fù)責(zé)。”

    聽(tīng)到皇帝的話，大宗師也是滿頭都是汗，恐慌的說(shuō)道：“六王爺?shù)氖雷雍苄【筒辉谖疫@里上課，他不太喜歡我的功課，當(dāng)然世子絕對(duì)是聰明的，而且因?yàn)楹推渌蠼鹱拥苡行┎灰粯樱粤鯛斠话愣际钦?qǐng)的私塾讓世子在王府學(xué)習(xí)，據(jù)我所知世子一直都是王妃教導(dǎo)他漢族文化，對(duì)了，最近王爺還給世子請(qǐng)了一位武師教導(dǎo)世子的武功，想必因此耽誤了世子的學(xué)習(xí)……”

    這位大宗師還以為是皇帝對(duì)于完顏康的功課不滿意導(dǎo)致的。

    等到大宗師退出之后，完顏璟開(kāi)始思考起來(lái)。

    “大多數(shù)都是王妃教導(dǎo)，莫非這些都是我那位神秘的兒媳婦手筆不成？”

    想到這里，完顏璟下招：“去，讓完顏洪烈?guī)е覍O子來(lái)宮中見(jiàn)我……”
    第(1/3)頁(yè)