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    【恭喜完成基礎(chǔ)性要求，獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)發(fā)放，請(qǐng)適時(shí)查收～】

    在接過杭菊的這一刻，白逸耳邊又響起了溫柔的女聲。

    白逸也只是微微頓了頓，便暫時(shí)將這件事往后放了放，仿佛什么也沒有聽見一樣，依舊和妹子進(jìn)行著交流。

    杭菊是贈(zèng)送的，不需要轉(zhuǎn)賬。

    當(dāng)然了，代價(jià)就是白逸，需要將他的微聊名片，給那位名為孫莉莉的妹子掃一掃。

    按照孫莉莉的說法，她一個(gè)妹子主動(dòng)要加微聊，一個(gè)男孩子磨磨唧唧的干什么，被動(dòng)接受就可以了。

    被妹子主動(dòng)要微聊，算是白逸長(zhǎng)這么大頭一遭了，不過他也沒有多想，畢竟顏值擺在那里。

    于是又和兩位妹子扯了一些有的沒的，便拿著一捧快要焉掉的杭菊，慢慢離開了花卉市場(chǎng)。

    “莉莉！你該不會(huì)真看上那位小哥哥了吧？雖然顏值是還勉強(qiáng)有一點(diǎn)，但怎么看都不像是有錢的主啊～”

    “想什么呢！我只是看那小哥哥，剛才將杭菊的功效，全部都說了出來，一時(shí)間有些好奇而已?！?

    “好奇？一個(gè)女孩子沉淪的開始，可就是從好奇開始的噢～”

    “呸！好奇什么嘞！那小哥哥喜歡的是菊花，我是一個(gè)傳統(tǒng)的女生，注定接受不了?！?

    “？？？”

    ……

    ……

    白逸并不知道，在他離開花卉市場(chǎng)后，兩位妹子圍繞著他，展開了一番只有成年人，才能聽得懂的交流。

    他一門心思，全部都撲在這些快要焉掉的杭菊上面。

    1.改善生存環(huán)境。

    2.賦予祝福。

    3.賦予靈性。

    這是《百花圖鑒第一卷》給出的三個(gè)方法，以拯救杭菊，將要焉掉的命運(yùn)。

    短暫的思忖之后，白逸決定采取第一種方法，因?yàn)樗麎焊筒恢?，所謂的祝?；蛘哽`性，到底是什么意思。

    倒是改善生存環(huán)境這一點(diǎn)，白逸原來聽過，原身父母說起過。

    一些鮮花，對(duì)于溫度、土壤、甚至是空氣，都有著嚴(yán)格的要求，很有可能就是某一環(huán)節(jié)的小改變，就能影響鮮花的生長(zhǎng)。

    杭菊因?yàn)槭乔锞疹惖拇蟊娀ɑ?，所以大致上的生存環(huán)境，和其他秋菊差不多。

    不過比起如何拯救杭菊，白逸此時(shí)更在乎的，還是“完成要求后，會(huì)給予的獎(jiǎng)勵(lì)”。

    隨機(jī)小精靈！
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