第(2/3)頁(yè) 付母在兒子的攙扶下,感激涕零地走了。 沐夏望著他們的背影,心情不錯(cuò)地?fù)P起笑容。 讓出保送名額,只是隨手為之的小小善意,換來(lái)對(duì)方如此真誠(chéng)的感激和祝福,這感覺(jué),很微妙,也很滿足。 之后就是填志愿和畢業(yè)典禮了。 沐夏在志愿表上填了南大附高,全省最好的一所高中,以她省狀元的成績(jī),被錄取幾乎是鐵板釘釘?shù)氖隆? 倒是畢業(yè)典禮,這么大的規(guī)模讓她沒(méi)有想到。 校園里,臺(tái)上是校長(zhǎng)和教育局的領(lǐng)導(dǎo),臺(tái)下是學(xué)生和家長(zhǎng)。 再往后,居然還來(lái)了不少市里的記者,架著相機(jī)啪啪摁著閃光燈。 她看到家長(zhǎng)中的韓建軍和蘇云秀,被幾個(gè)記者包圍著,正在采訪他們“教女有方”的秘訣。 沐夏哭笑不得,咕噥道:“這也太夸張了。” “不夸張不夸張,多少年了,咱們鳳江頭一次出了個(gè)省狀元,沐夏你這是為整個(gè)市都爭(zhēng)了光啊!” 張老師剛從臺(tái)上下來(lái),眉開眼笑的,走路都帶風(fēng)。她剛剛作為優(yōu)秀教師講完話,以往這樣的榮耀,可都屬于馬文麗! “對(duì)了,你的稿子呢?”她問(wèn)道,一會(huì)兒沐夏也是要上臺(tái)發(fā)言的。 “沒(méi)準(zhǔn)備。”沐夏聳肩:“想到什么說(shuō)什么吧。” 張老師一個(gè)趔趄。 便聽臺(tái)上的校長(zhǎng)笑似彌勒佛,鼓著掌將目光投向了沐夏。 “下面,歡迎我們的優(yōu)秀學(xué)生代表,全省中考狀元,沐夏同學(xué)!” 掌聲如雷。 沐夏含笑起身,在閃光燈中從容走上演講臺(tái)。 張老師傻傻地張著嘴巴。 沐夏站到話筒前,下面便安靜了下來(lái)。 已是六月,她穿著簡(jiǎn)單的白裙,站在初夏的陽(yáng)光下,眉眼如畫,膚白似雪,滿身少女的純美天真。 “各位老師、領(lǐng)導(dǎo),長(zhǎng)輩,同學(xué)們,大家好。” “我是初三五班的沐夏,很榮幸能站在這里,以省狀元的榮光給初中三年畫下一個(gè)句點(diǎn)。” 開場(chǎng)白是誰(shuí)都能料到的官方寒暄。 但教育局的領(lǐng)導(dǎo)們卻是暗暗驚訝,這段日子關(guān)于省狀元的贊揚(yáng)滿天飛,十五六的孩子難免自傲。 但現(xiàn)在看來(lái),這個(gè)少女不怯場(chǎng),不驕矜,眉宇間的寵辱不驚實(shí)在讓人驚奇! “三個(gè)月前,我告訴五班的同學(xué),人的一生很長(zhǎng),人生的道路該怎么走,每個(gè)人都得自己做決定。” “他們做出了選擇。” “所以今天,五班的同學(xué),笑容很燦爛。” 聽到這,五班人人昂首挺胸,笑的驕傲又自豪。 沐夏也對(duì)他們一笑,口中話鋒一轉(zhuǎn)。 “但我依然遺憾,我的大多數(shù)同學(xué),沒(méi)有走出鳳江。” “鳳江很好,是個(gè)很美的小城,我生在這里,也成長(zhǎng)在這里。它像是根,牢牢地牽引著這片土地上的每一個(gè)人。” “我不會(huì)忘了它,但我想出去看一看。” “看看省城的夜晚,十點(diǎn)鐘依然能燈火輝煌的繁華;看看京城的馬路,可以讓十幾輛轎車并行而過(guò)的寬闊;看看港島的地下,那叫做地鐵的交通工具,是不是真的只要十分鐘,就能從市中心抵達(dá)郊區(qū)……” 第(2/3)頁(yè)