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    每個球員都有自己的思想，（有些可能沒有），每個人想法都不同。

    所以，教練很難有控制感，或者說，想要獲得真正的控制感，是非常難的。

    需要大量的時間，精力。

    而李良還沒有學會接受這一點。

    來到了任務中，李良不再去多想，全情投入到了球隊訓練中。

    結果練了一會兒，貝爾曼喊停，讓李良別練了。

    “怎么了，貝爾曼教練？”李良問道。

    剛剛他練習的很用心，完全沉浸在布朗“無為而治”的狀態中，不去想作為一個教練需要思考的問題。

    貝爾曼說道“甘，你好象很興奮？打的比平時還要積極，搞的你的隊友一點機會都沒有。”

    李良一想，好像是有點。

    李良本身防守方面的意識和經驗太豐富了。

    剛剛在對抗中，他的全覆蓋、高強度的防守，讓隊友非常難受。

    只要李良在場上，隊友基本上沒法得分，沒辦法施展戰術。

    “啊，是啊，誰讓他們的進攻太菜了，還能怪我防守太好啊。”

    “明天就要比賽了，但我覺得也許你有些太緊張了，我想我的安排能讓你稍微平靜一些。”

    “什么，你要給我安排什么？”

    貝爾曼提到了明天的比賽，看樣子就要進入任務中的第一場比賽了。

    貌似貝爾曼要有什么幺蛾子。

    “我會讓你做替補，上半場你將不會得到上場機會，到了下半場才是你展露身手的時候。”

    李良一聽，立刻抗議，“我靠，貝爾曼先生，你不要裝逼好不好？把你最好的球員早早放在場上難道不好嗎？緊張，我緊張個屁緊張，你肯定會緊張這個詞有所誤解！”

    李良一邊抗議，一邊在心里又要罵這個編劇了。

    這編的什么劇情，主角第一場比賽要替補登場。

    肯定是看《灌籃高手》看的，上半場球隊落后，下半場主角登場拯救世界。

    可是貝爾曼的理由是啥，太緊張了？

    李良心想老子哪里緊張了，訓練太投入也算緊張啊？

    那我要是不投入呢，是不是就算分心，也是緊張？

    合著話都讓你一個人說了。

    再說，一場高中生的熱身賽，你說我緊張…我…

    “哎，貝爾曼先生，下場比賽我們打哪個學校來著？”李良不知怎么冒出這個問題。

    “你還說你不緊張，你連下場比賽我們要打誰都忘記了。”

    無話可說，好吧，我緊張行了吧？

    媽的，這個任務又前面前面的劇情，也沒有提示，我上哪兒知道要打哪個球隊啊。
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