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    寧多魚從小就喜歡機械維修，喜歡搗鼓那些沒人要的破爛古董，喜歡改造一些稀奇古怪的小玩意兒。從來都不喜歡看書，他發誓，自己絕對是一個學渣，極討厭書本的學渣。

    可現在，他抱著一本《希臘典故學概論》，竟然很意外的看了進去，甚至進入到一種非常專注的狀態，完全忘記了時間，忘記了自己在什么地方，關鍵的是，這希臘典故跟他的興趣有半毛錢關系嗎？

    整整兩個小時，寧多魚就站在綠洲書店里，動都沒動一下，眼睛一眨不眨，手指機械的翻動紙張，178頁的書就這樣看完了。

    而且不是那種囫圇吞棗的看完，寧多魚詭異的發覺，這書里的每一個字，每一句話，都烙印到了自己的腦海中，分毫不差。他沒有注意到，腦海深處的盒子上面，閃過一行小字：“潘多拉的挑戰2，知識就是力量，完成度（1/100）。”

    過目不忘？

    見鬼了？

    可確實都記住了啊！

    寧多魚憋住一口氣，閉上眼，使勁忘……一刻鐘之后，臉都憋紅了，還是記得清清楚楚，似乎記得更清楚了，連標點符號都歷歷在目。嘆一口氣，他放棄了：“這能怪他嘍？完全忘不掉！能力不允許啊！”

    為了擺脫這種古怪的感覺，寧多魚開始思考‘潘多拉’的含義，試圖轉移注意力。按照方才看的那本書記載，這‘潘多拉’是古希臘神話中的一個人物，作為對普羅米修斯造人和盜火的懲罰送給人類的第一個女人。根據神話，潘多拉需要打開魔盒，釋放人世間的所有邪惡——貪婪、虛偽、誹謗、嫉妒、痛苦等等，但潘多拉卻按照眾神之王宙斯的旨意趁邪惡沒有來得及釋放時，又蓋上了盒蓋，最后把它永遠鎖在盒子里。

    依這本書說法，潘多拉寓意著災禍之源，那個盒子盛滿了邪念。

    寧多魚挑了挑眉毛：“這不是胡說八道嗎，神話都是虛構的，物質決定意識，這個時代的災難來自于地表的德普拉文明。”

    這般想著，寧多魚也就沒了繼續購買其他檢索書籍的欲望，雖然他的大腦很想看這些書。不對，準確的說，不是這些書，只要是書，似乎對現在的他都有著無窮的誘惑。

    既然如此，那為什么不看些真正有用的書呢？

    匆匆而來。

    匆匆而去。

    寧多魚飛奔回自己的小木屋，掀開角落里的木箱子，里面雜七雜八堆著四摞課本。仿佛貓見了魚，海綿見了水，寧多魚蹲在箱子旁邊，撅著屁股就開始翻書。

    《地下城現代史》《地底三千米》《后現代生物學》《機械簡史》《五百年生存大計》《循環再生農業》《資源調配論》……這個時代的高中課程便是如此，基礎類的科目在初中前就會結課，十四歲開始分方向，戰斗型人才還是研究型人才。寧多魚從小身子骨就很一般，否則也不會癡迷機械維修，癡迷這種身體外延設備，試問誰不想一拳踏破虛空。

    寧多魚報考的方向是研究型人才，解決地下城未來的可持續發展，當然，他一直都沒覺得自己會成為人才，學渣就是學渣，安安穩穩的癱在地上保證自己活著就行。

    別給地球人添麻煩。

    研究？
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