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    無論是北方的，還是南方的軍官，都跟著王勝大聲應和道。

    看著軍官們群情激憤，蘇雄一下子明白了：“這種內在動力，如果轉化而戰斗力，絕對比完全執行上司的命令來得更強大，因為他們知道是為了父母親人而戰。倘若全體官兵都能有這樣的戰意、這樣不怕死的精神，這支軍隊將是多么可怕啊。”

    ……

    明白了思想教育的重要意義，蘇雄的聰明才智也完全發揮了出來。

    他適時提出了“打到家鄉去，去見爹和娘”的口號，在基層官兵中間開展“憶故土、想爹娘”的思想教育活動，待把全體官兵的家鄉觀念和思念父母恩情的情緒達到，他又適時地提出了“家就是國，國就是家”、“爹娘是人民，人民是親人”的口號，把家國情懷和為民觀念很好地進行了轉化。

    與此同時，他還根據《大綱》要求，迅速開展了一系列的愛民活動。

    給駐地附近的老百姓打打水，掃掃院子，修修房，蓋蓋屋，干一些下力不掏錢的活。

    這些活動一開展，當兵的心跟百姓近了，關系融洽了。當兵的視百姓為親人，百姓們眼中的兵，成了自己的子弟，而不再是兇神惡煞形象。

    這樣帶來的變化是顯而易見的，百姓們見了當兵的不再害怕，而是一個個發自內心的笑臉，有人送吃食，有人送瓜果，還有的商人富戶給禁軍送來豬羊等勞軍物資，頗有“簞食壺漿以迎王師”的氣象。

    蘇雄很興奮，很快樂，對皇上更加服氣了……。


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