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    這些問題完全脫離了實際，完全沒有任何的用處。

    趙桓將這種數學命名為了純粹數學，而將運用實際的叫做應用數學。

    “你種樹的時候，刨坑嗎？”劉益笑著問道。

    “刨。”岳云快的說道。

    “你種樹的時候，澆水嗎？”

    “澆水。”

    “你種樹的時候，要樹苗嗎？”

    “要。”

    “你種樹的時候，會種在天上嗎？”

    “不會，會旱死的。”

    “這就對了，沒有任何的蒼天大樹可以不立足于大地，我們現在學的數學，是純粹數學，他們的作用，就是鍛煉我們的思維邏輯能力。”

    “然后讓數學這顆蒼天大樹茁壯的生長，結出的果實，才是應用數學。”劉益讓岳云坐下，看著他說道。

    “專門研究數學本身，不以實際應用為目的的學問，就是純粹數學，研究從客觀世界中抽象出來的數學規律的內在聯系。”

    “也可以說，純粹數學，就是在研究數學本身。讓數學成為我們的工具，進而解決實際問題，就是我們學這些的意義。”劉益將自己的話說完，繼續著今天的課程。

    純粹數學的概念并不成熟，只是趙桓在回答劉益札子里的一句簡單概括，他進行了總結而已。

    他說這些，孩子們不見得能懂，但是也不見得不懂，只要他們知道，自己學的東西不是沒有用就是了。

    李綱端坐在朝堂里，今天面對的不是朝臣，而是面對太學和國子監里的博士，這些博士都是一群老學究。

    改變他們的思想實在是太難了，李綱負責的軍器監的各種軍器的改良，都是數學在實際中的運用，這些東西跟這群老學究講明白實在是有點難。

    今天這群博士們，終于找上門來，問李綱要個說法，這教材到底是學太學里的教材，還是用你李綱的教材。

    “今天話擺在這！這新學是官家推行的！這教材是官家欽定的！你們要是找人說理，去找官家說去！官家在燕京呢！快車十天就到，慢悠悠的二十天也就到了！”

    “新學就是這些教材！必須推行！”李綱將圣旨拍在桌子上，揚長而去。

    經學博士們，面面相覷，他們本以為自己的老資格可以跟李綱坐而論道，討論下這些教材有沒有修改的余地。

    結果李綱根本不給他們機會。

    李邦彥站在文德殿的門口，都笑彎了腰。

    他走了進去笑著說道：“教材都在這里，大宋書局都給刊印好了，你們得自己學會，才能教學生，趕緊拿回去研究研究。”

    “還有工賑監的西席先生們，也是同樣的道理，三個月后的新學就要全面普及下去，西席先生要是在課堂上被問倒了，那可是要丟臉的。”

    李邦彥讓經學博士們離開了文德殿，李綱擺明了耍流氓，抬出了官家壓他們，這要是不遵守，就是違抗圣命！

    這才是一個宰執該有的模樣，事事都要自己扛下來，那官家這大殺器，留著干啥？

    經學博士們當然沒膽子去燕京行在，問官家說理去。

    據傳聞那里遍地的流民，四處起的刀兵，他們可不敢去淌那淌渾水。

    這新學的教材，用最快的度向著大宋的全國各處蔓延開，僅憑大宋書局一家根本沒有可能將這些書籍刊印完成，自然讓各地的書坊積極配合刊印，統一了授課內容。
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