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    晚上六點多。

    星城市。

    劉詩鈴家中。

    母女倆剛吃完晚飯，詩鈴媽媽收拾完、洗好碗筷，來到客廳坐下，劉詩鈴就抱著一本厚厚的銅版紙、彩色精裝的圖文百科全書過來，讓媽媽講給她聽。

    這本厚實如磚的百科全書，是向坤寄給小胖妞的元旦禮物。

    老實說，剛收到這書的時候，詩鈴媽媽是有些意外的，沒想到這么厚、這么多本，更沒想到里面的內容……這么豐富。

    按著過往的經驗，劉詩鈴對這種有很多字的書，是不會有興趣的——反正她現在也看不懂。

    基本上向坤送的這些書，就是當擺設，等到劉詩鈴上小學后，能看懂了，再看看會不會去翻出來看吧。

    但沒想到的是，收到那書的當天，劉詩鈴就抱著其中一本找她讀了。

    剛開始的時候，詩鈴媽媽自然是很高興的，自己的孩子喜歡讀書，對“科學”有興趣，哪個做父母的會不開心呢？

    雖然她本身學歷不算高，并沒有上過大學，但在她看來，既然向坤說這是“適合學齡前兒童的百科全書”，那她來講解還是沒什么問題的。

    但講著講著，問題就來了。

    單純地讀書上的內容，詩鈴媽媽自然沒什么問題，簡單地解答一些疑問和詞語，她同樣OK。

    然而劉詩鈴的問題，是一個接一個的。

    比如她念著書上的一句話：“太空包括整個宇宙——行星、衛星、恒星和星系……”

    劉詩鈴便會問：“什么是行星呀？”

    詩鈴媽媽翻了下書上的解釋，念了一遍。

    劉詩鈴又回問：“什么是衛星呀？”

    詩鈴媽媽翻了下書上，沒找到，于是拿起手機百度了一下，解釋給女兒聽。

    劉詩鈴接著問：“什么是恒星呀？”

    詩鈴媽媽忍不住了：“以后你就知道了……”

    然后讀到：“宇宙起源于137億年前的一次大爆炸。”

    劉詩鈴便問：“137億是多少呀？”

    詩鈴媽媽就得以她的年齡做基數，給她普及一下數字的概念，然后一通延伸，光是解釋一億是多少就解釋了半小時……

    所以現在每天一看到劉詩鈴抱著那百科全書屁顛屁顛跑過來，詩鈴媽媽就有些頭大。

    但頭大歸頭大，依然還是要硬著頭皮上。

    今天一看，劉詩鈴翻開的頁面是電和磁力相關的內容。

    詩鈴媽媽于是把書頁往前翻：“前面的還沒講完呢，咱們講地理吧，今天我們講亞洲……”

    但劉詩鈴胖敷敷的小手卻是堅定地把頁面往回翻，重新到了電和磁力的相關內容上，仰頭看著她：“媽媽，我想學這個。”

    “這個你以后讀書就會學到了，現在學了也沒用……”詩鈴媽媽又往前翻。

    “可是我現在想學。”劉詩鈴又往后翻。

    詩鈴媽媽無奈，只好照著上面的內容念：“宇宙中的萬事萬物都是由我們看不見的原子構成的，每個原子都有能輸送電荷的粒子……

    “……原子核中有帶正電荷的質子以及不帶電荷的中子，電子圍繞原子核運行……

    “……當靜電在烏云中積聚到一定程度時，就會產生閃電。負電荷在云層的底部積聚，而正電荷堆積在堆積在云層的頂部。最后，負電荷以閃電的方式落向大地……
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